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小班體育教案

2022-04-27 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班體育教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班體育教案 篇1

  最近天氣不錯,抓緊鍛煉是關(guān)鍵。活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發(fā)的進(jìn)行打怪物的活動,一個孩子做怪獸,另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動,在老師的有遞進(jìn)的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了;顒拥哪繕(biāo)是能夠進(jìn)行初步的投擲活動,鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。

  活動開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀(jì)律了,多次停頓進(jìn)行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進(jìn)行自由的練習(xí)。拿到紙球開始練習(xí),我心里就后悔不迭。孩子們投擲的`方向我沒有統(tǒng)一要求,這就發(fā)生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會就有一個小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動顯的有些混亂。雖然我及時的補充了要求,但這時候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。

  好不容易,孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼,請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進(jìn)行的,當(dāng)我這個大灰狼出現(xiàn)的時候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?僧(dāng)?shù)诙,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候,錢家楷卻冒出了一句:“我來打大灰狼,一下就把你打死了!边@下可好,全體都來打我這個大灰狼了,讓我哭笑不得。

  整個活動,孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個活動的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想,角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外,在體育活動中,我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信多次的活動,孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)!

小班體育教案 篇2

  教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。"菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。"第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。

  第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。

  第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

  4、放松身體,結(jié)束活動。 聽音樂做放松運動。

  幼兒每人拿一個圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。

小班體育教案 篇3

  《好玩的皮球》

  【設(shè)計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的快樂。

  【活動目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

  2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

  4、通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。

  【活動準(zhǔn)備】

  平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

  【活動過程】

  一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動,邊唱兒歌邊活動四肢

  秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)

  菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)

  菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)

  秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)

  小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

  二、導(dǎo)入

  1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

  大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里樂悠悠。

  三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

  1、滾球

  幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

  2.追球

  兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

  3.反彈球

  兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

  4.滾球過門

  兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球為勝,交換角色,繼續(xù)進(jìn)行。

  5.我來拍,你來接

  兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住!碑(dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住!睂⑶蛟賿伣o甲。

  【活動延伸】

  幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

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