作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒有聽(tīng)辯各種鈴聲提示音的能力。
2、激發(fā)幼兒在日常生活中對(duì)聲音有一定的敏感度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種聲音的鈴聲
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)辯各種鈴聲讓幼兒分別聽(tīng)各種鈴聲(自行車(chē)、電話、鬧鐘、門(mén)鈴、小鈴等)，猜一猜，這是什么鈴兒在響叮當(dāng)。說(shuō)一說(shuō)鈴兒響了，告訴我們要干什么了。比如：車(chē)鈴叮鈴鈴，就是告訴別人"快讓開(kāi)，快讓開(kāi)!";門(mén)鈴叮鈴鈴，就是告訴我們"有人來(lái)了，快開(kāi)門(mén)吧。"等等。
2、學(xué)念兒歌"鈴兒響叮當(dāng)"學(xué)念兒歌"鈴兒響叮當(dāng)"，做模仿動(dòng)作。
3、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué)家里的門(mén)鈴聲，按按聽(tīng)聽(tīng)不同音樂(lè)的門(mén)鈴，跟著音樂(lè)進(jìn)行模仿。
4、做音樂(lè)游戲"叮咚小門(mén)鈴"：
一半幼兒扮演主人，一半幼兒扮演客人。
小椅子當(dāng)作門(mén)，扮演主人者作騎馬狀坐在椅子上，隨著音樂(lè)按門(mén)鈴或拍手。扮演客人者隨音樂(lè)拍手走步……，唱到"請(qǐng)你按按小門(mén)鈴"時(shí)，迅速跑到一個(gè)椅子前，表示來(lái)到了可人家。在椅子背上，邊按門(mén)鈴邊唱"叮咚"。唱到"來(lái)了小客人"，扮演主人的小朋友連忙起身，轉(zhuǎn)動(dòng)一下椅子，表示開(kāi)門(mén)，把凳子面朝客人，做"請(qǐng)"的動(dòng)作。
最后一句"叮咚"兩人互相按一下對(duì)方的`鼻子。
交換角色，游戲重新開(kāi)始。
5、家里的聲音看看說(shuō)說(shuō)這些是家里的什么東西，它在發(fā)出什么聲音，告訴了我們些什么。
洗衣機(jī)"隆隆"的轉(zhuǎn)，它把衣服洗的干干凈凈;壓力鍋"嗚嗚"的叫，告訴我們："粥煮好了!";吸塵器呼呼的開(kāi)動(dòng)了，它把灰塵都吃進(jìn)肚子里;電話"鈴鈴"的響起來(lái)，也許是媽媽打來(lái)的;收音機(jī)在"啦啦"的唱歌，我們一面聽(tīng)音樂(lè)一面跳舞;音樂(lè)鈴"叮叮"的響著，噓!娃娃在睡覺(jué)呢!
兒歌：鈴兒響叮當(dāng)鬧鐘叮鈴鈴，我要起床啦。電話叮鈴鈴，喂喂是誰(shuí)呀?
車(chē)鈴叮鈴鈴，快快讓開(kāi)吧。門(mén)鈴叮鈴鈴，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)呀?
小鈴叮鈴鈴，唱歌跳舞啦。
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