作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園運動健康課程中班《小木屋》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.促進幼兒基礎(chǔ)動作學習；

　　2.增進幼兒大肌肉群發(fā)展；

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　太空棒若干

　　活動過程：

　　熱身操

　　幼兒在教師的示范引導(dǎo)下，一起做一段律動操。

　　主題游戲：運木材

　　故事引導(dǎo):

　　今天小朋友們要去森林，幫忙老爺爺蓋小木屋。那么蓋木屋需要什么呢？

　　游戲方式:

　　1．每個小朋友肩上扛一支太空棒從起點線出發(fā)跑至折返點回來，將太空棒交給后面一個小朋友，自己到隊伍后面排隊；

　　2．每兩個小朋友一起幫忙扛大木材，隊列前后兩位小朋友一同合作搬運一支太空棒，同樣從起點線出發(fā)跑至折返點回來，將太空棒交給后面一個小朋友，自己到隊伍后面排隊；

　　3．通過身體意識引導(dǎo)小朋友用不同的方法運輸太空棒，互助合作環(huán)節(jié)嘗試讓小朋友倆倆溝通商量用何種方法來運輸。

　　注意事項:

　　1．重視情境的重要性，給孩子身臨其境之感覺；

　　2．給予小朋友行徑歸屬感，說清楚起點、終點，折返點；

　　3．注意提示安全，避免運輸時撞擊；

　　4．多多與孩子做問答。

　　重要概念：大肌肉群發(fā)展、身體協(xié)調(diào)、創(chuàng)造力培養(yǎng)。

　　變化游戲：出來瞧瞧

　　故事引導(dǎo):

　　木材都準備好了，房子已經(jīng)幫老爺爺搭好了，這個時候老爺爺邀請我們到小木屋外瞧瞧，可是我們要小心，不能碰到剛刷完油漆的`房梁，不然就白忙活了。

　　游戲方式: 分成若干組，小朋友倆倆拿一支太空棒，請他們設(shè)置障礙，一對坐著將太空棒手扶固定在地，一對站著將太空棒拿在肚臍左右的高度，依此類推，其他組別小朋友做鉆爬、跨越動作。

　　注意事項:

　　1．要規(guī)定好擺放障礙的小朋友所站的位置；

　　2．注意提示安全。

　　重要概念：平行游戲、身體部位協(xié)調(diào)、跨與鉆的基礎(chǔ)動作學習、大肌肉群發(fā)展。

　　升華游戲：打地鼠

　　故事引導(dǎo): 小木屋終于蓋好了，這個時候我們發(fā)現(xiàn)，小木屋沒有直接蓋在地面上，為什么離開了地面一點呢？老爺爺說：因為森林太潮濕了，直接蓋在地上木材會腐爛，說著說著，突然發(fā)現(xiàn)小木屋下面有一群小地鼠。

　　游戲方式: 隊伍緊密排列，當有小朋友站起來時，教師就拿太空棒敲擊小朋友，被敲到的小朋友要蹲下去，再可以起來。

　　注意事項: 教師扮演打地鼠的角色，當班級人數(shù)過多時，可讓保育老師一同來幫忙，也可分組分隊進行。

　　重要概念：平行游戲、大肌肉群與敏捷性發(fā)展。

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