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大班數(shù)學(xué)大家愛鍛煉——感知10以內(nèi)的數(shù)教案

2022-04-18 教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)大家愛鍛煉——感知10以內(nèi)的數(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種計數(shù)方法,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

  2、能理解表格中各個標(biāo)記、符號的意義,并學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖畫等在相應(yīng)的位置記錄參加各種運(yùn)動項目的人數(shù)。

  3、能認(rèn)真傾聽個組游戲活動的要求并及時將使用過的數(shù)卡等材料能歸還原處。

  活動準(zhǔn)備:

  1、數(shù)學(xué)掛圖(四)中小朋友在操場上進(jìn)行體育鍛煉的背景圖。

  2、磁性黑板、磁鐵。

  3、統(tǒng)計鍛煉的人數(shù)2組:幼兒用書第21頁《參加各種運(yùn)動項目的人數(shù)》的材料,鉛筆。"玩具回家"3組:人手一個小籮筐,筐內(nèi)裝數(shù)量分別為7~10的4中玩具,一個分類盒子;1套7~10的數(shù)卡(操作活動中,數(shù)卡擺放在籮筐的下邊)。"朵朵花兒開"1組:寫有數(shù)字7~10的花心圓片一份(見附圖),各種各樣的夾子若干。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)掛圖,感知參加各種運(yùn)動項目的人數(shù)。

  教師出示教學(xué)掛圖(四),引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:運(yùn)動場上有多少小朋友在鍛煉身體?仔細(xì)看一看,有哪些運(yùn)動項目?每種項目各有多少人參加?你是怎么知道的.?請個別幼兒講述自己觀察的結(jié)果與方法(點(diǎn)數(shù)、目測、接數(shù)等方法)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察記錄單,討論并明確記錄方法。

  教師:我們怎樣用記錄單把剛才說的內(nèi)容記錄下來呢?

  教師出示幼兒用書第21頁的記錄單。

  教師:記錄單上有些什么?它們表示什么意思?

  教師:怎樣在記錄單上記錄運(yùn)動場上參加各種運(yùn)動項目的人數(shù)呢?

  3、幼兒小組操作活動。

  統(tǒng)計參加鍛煉的人數(shù)(2組)請幼兒在記錄單的表格中記錄參加個鍛煉項目的人數(shù)。

  完成"玩具回家"請幼兒先把相同的玩具放在一起,再按每種玩具數(shù)量的多少順序依次放在分類盒子的每個每個格子里,并插上數(shù)卡表示它們的數(shù)目。

  完成"朵朵花兒開"(1組)請幼兒根據(jù)花心上的數(shù)字,在花心四周加上同數(shù)量的夾子。

  4、教師進(jìn)行講評,展示記錄結(jié)果,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴解決問題的不同策略。

  請幼兒將自己"參加各種運(yùn)動項目的人數(shù)"統(tǒng)計記錄單展示在黑板上,然后師幼進(jìn)行交流討論。

  教師:你能看明白哪張記錄單?你能把記錄單的內(nèi)容將給我們聽聽嗎?(鼓勵幼兒互相用語言交流自己觀察記錄的結(jié)果)

  引導(dǎo)幼兒觀察個別幼兒的記錄單教師:這張記錄單記錄的是哪些運(yùn)動項目?這幾種運(yùn)動各有多少人參加?他是怎樣記錄的?(引導(dǎo)幼兒注意觀察同伴用數(shù)字、短線畫點(diǎn)等多種形式的表達(dá))幼兒互相交流記錄結(jié)果。

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