作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《東西南北》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用正方形向四角中心折疊出作品的方法。

　　2.學(xué)會(huì)觀察折法，對折紙有濃厚的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一種正方形彩紙，作品范例，實(shí)物步驟圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示作品，引發(fā)興趣。

　　1.今天小白兔帶來了一樣很好玩的玩具——東南西北。

　　2.出示作品，幼兒欣賞。

　　二、幼兒嘗試

　　1.小白兔說想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來了，考考大家看了會(huì)不會(huì)折。

　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試折疊。

　　三、全體幼兒看教師演示，并自己折紙

　　1．有的小朋友在折的時(shí)候遇到了很多的困難，小白兔把方法教給了我現(xiàn)在看看老師是怎么折的。

　　2．折東西南北。引導(dǎo)幼兒邊與邊，角與角要對齊。

　�。�1）把正方形的四個(gè)角分別向中心線折，構(gòu)成一個(gè)正方形。

　�。�2）同樣方法折出一個(gè)小正方形。

　�。�2）小正方形對折，構(gòu)成的是一個(gè)長方形，正方形正反面都有兩個(gè)小正方形.

　�。�3）套進(jìn)兩手拇指和食指玩一玩東西南北。

　　四、幼兒折紙，教師巡視。

　　1.教師提醒幼兒折紙時(shí)要注意些什么。

　　4.幼兒折紙，教師巡視，注意個(gè)別輔導(dǎo)。

　　5.能力強(qiáng)的幼兒可以用多余的紙教能力較弱的.幼兒。

　　五、作品展示，欣賞交流

　　小兔子看了我們折的東南西北可開心了，真漂亮�。�

　　幼兒結(jié)伴玩樂，引導(dǎo)幼兒想出多種玩法。

　　課后反思：

　　這節(jié)課上下來發(fā)現(xiàn)了很多的問題，比如說示范圖太小了后面的幼兒看不清楚，而且反面折疊的箭頭沒有畫出來；一開始以蘿卜引出有點(diǎn)太突然了，可以選過個(gè)合適的情景；在每個(gè)環(huán)節(jié)最后的小結(jié)部分也不是很好；講評環(huán)節(jié)遺漏了，講的時(shí)候要圍繞重點(diǎn)來講評。

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