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[]幼兒園游戲教案

2022-04-12 教案

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的[實用]幼兒園游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒跑與跳的技能。

  2、培養(yǎng)觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力,提高動作的協(xié)調性。

  3、激發(fā)好奇心、求知欲及科學探究精神。

  活動準備

  1、多于幼兒人數(shù)的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。

  2、各種各樣的球。

  3、各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。

  4、錄音機、磁帶。

  活動過程

  一、大皮球,滾得快、跳得高。

  1、幼兒自由玩球。

  教師:“小朋友你們喜歡大皮球嗎?我們一起來玩一玩吧!”

  幼兒自由玩球,教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說出自己是如何玩的并示范。

  2、通過同時滾動皮球和方形積木,皮球和三角形積木,讓幼兒了解皮球的特征。

  教師:“這兒除了皮球,還有許多三角形和方形積木,我們可以一起來玩玩、看看、摸摸、說

  說它們有什么不同?請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩!

  幼兒進行探索,教師觀察、了解幼兒的新發(fā)現(xiàn)。

  教師:“小朋友你們玩過以后有什么發(fā)現(xiàn)?”

  2、教師小結。

  教師:“原來我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳。”

  二、幼兒分種類進行體育游戲。

  第一種:看誰拍得多。

  第二種:我和皮球來賽跑。

  第三種:兩人互相滾。

  第四種:拍接球。

  教師:“前幾天我們玩過了皮球的許多游戲,今天我們一起再來玩一玩吧!”

  幼兒自由進行,教師巡回指導。使他們通過游戲進一步了解皮球的特征,鍛煉幼兒的跑跳能力

  三、大皮球,伙伴多。

  1、幼兒觀察皮球的伙伴。

  教師:“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好伙伴,我們一起來看看它們都是誰!

  教師組織幼兒觀察皮球的伙伴,引導幼兒邊看邊說出這些球的名字。

  2、裝飾皮球。

  教師:“這么多球真好玩,我們和它交個朋友吧!請大家?guī)湍愕?朋友打扮一下,給它添上好看

  的眼睛和嘴巴,使它變得更可愛!

  幼兒操作,教師指導。

  3、幼兒和“好朋友”一起玩。

  教師:“我們和自己的好朋友一起玩一玩吧!”

  幼兒自由活動,教師引導同時也可參與。

  總體評價意見:

  活動優(yōu)點:

  1、活動選材貼近幼兒,符合幼兒年齡特征,因此幼兒在活動中積極性較高,情緒飽滿。

  2、活動的安排合理,能給予幼兒充足的自由活動空間,并能注意動靜交替,讓孩子在自由活動中獲得有關的經(jīng)驗。

  3、能充分體現(xiàn)幼兒自主玩耍、自由表達、自由想象的活動過程,打破傳統(tǒng)的教學形式,把幼兒推到主體位置,充分體現(xiàn)了整合思想。

  4、整個活動體現(xiàn)了新《綱要》的理念,打破了傳統(tǒng)的教學,更注重幼兒在活動過程中的情感交流。5、本次活動幼兒在輕松的氣氛下愉快地游戲,能充分調動幼兒的積極性。

  活動建議:

  活動中如果教師不是安排分組游戲,而是讓幼兒自己討論、自由游戲、自由探索,這樣幼兒的主體性會更加明顯。

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