作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班語言教案蘿卜屋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試觀察畫面，了解小豬不小心吃掉小兔的蘿卜、邀請(qǐng)同住、蓋新房過程中的有關(guān)情節(jié)。
2、愿意大膽說說小豬和小兔角色之間的對(duì)話，初步感受同伴間相親相愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事畫面。
活動(dòng)過程：
圖1（路邊有個(gè)大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家）
師：見過蘿卜嗎？我們來看看蘿卜的樣子。
師：有幾只蘿卜？它們一樣嗎？哪里不一樣？
幼：顏色不一樣/大小不一樣。
師：這個(gè)粉紅色的蘿卜怎么樣啊？
幼：這個(gè)蘿卜特別大，超級(jí)大。
師：大蘿卜用來做什么呢？瞧！開扇窗、開扇門。（停頓）
幼：玟是蘿卜房子/是小兔的家。
磊：對(duì)！真的是一幢蘿卜屋。屋就是房子的意思。路邊有個(gè)粉紅色的大蘿卜，開扇窗、開扇門，那是小兔的家。
師：你們喜歡自己的家嗎？家里有什么特別高興的事。
幼：一家人在一起很開心的；爸爸媽媽接我回家以后，在家里洗澡很開心的。
茄：家就像一個(gè)城堡可以遮風(fēng)擋雨，家又像一盞燈給我們溫暖。有家真好！小白兔和你們一樣可喜歡他的家了。
二、觀察講述
1、圖2（小豬走過來，“阿嗚阿嗚”，把大蘿卜吃了）
師：有一天小白兔出門去了。來了一只小豬，他在干什么？
幼：他在吃大蘿卜呀。他說：大蘿卜營(yíng)養(yǎng)好！他阿嗚阿嗚吃得好香！
2、圖3（小兔回來，找不到自己的家，傷心地哭起來）
師：（夸張）小兔小兔你怎么哭啦？
幼：他看見小豬在吃蘿卜房子，他的房子快要沒有了，他哭得牙齒也痛，要去拔牙了。
師：小兔的房子是用蘿卜做的，現(xiàn)在小兔沒有家了。
3、圖4（小豬說：“對(duì)不起，我不知道那是你的家。今晚你到我家去住吧！”）
師：小兔的表情怎么樣？小豬看見才發(fā)現(xiàn)自己不小心干了壞事，該怎么辦呢？
幼：對(duì)小兔說：對(duì)不起！安慰他說：對(duì)不起，我不知道那是你的家。
師：小兔沒有家可怎么辦？小豬趕緊為小兔想辦法，他能想些什么辦法呢？
幼：造一幢新房子，買一幢新的房子，搭一個(gè)帳篷讓小兔住在里面，再種一個(gè)蘿卜。
師：小豬想呀想，覺得這些辦法都不合適，突然他想到自己的房子，高興地說：有了！他想到什么好主意？
幼：小豬可以請(qǐng)小兔住到他的家里去。他對(duì)小兔說：小兔，你別傷心，請(qǐng)你到我家去住吧！
4、圖5（他們一起來到小豬的家）
5、圖6（進(jìn)門一看，小兔驚叫起來：“哎呀！你家太臟了！”）
師：小兔進(jìn)門一看，驚叫起來：“哎呀！"他看見了什么？小豬的'家怎么啦？
幼：牛奶倒翻了，飲料也翻了，冷飲倒翻了，墻上的鏡框要掉下來了……
師：現(xiàn)在怎么辦7
幼：花瓶放在桌子上，桌布鋪整齊，鏡框掛在墻壁上，放放正。
師：在地上小熊玩具該把它送到哪里？
幼：小熊玩具放在小豬的床上，放在玩具柜里……
6、圖7（他們立刻動(dòng)手把屋子打掃干凈，睡在干凈的屋子里真舒服呀！）
師：瞧！小兔和你們一樣都是愛勞動(dòng)的小朋友，立刻就把屋子打掃干凈�，F(xiàn)在小兔和小豬感覺怎么樣？
幼：睡在干凈的屋子里真舒服呀！
師：小兔會(huì)原諒小豬嗎？看看圖畫想一想。
幼：小豬悄悄地對(duì)小兔說：“謝謝你原諒了我�！薄懊魈煳艺�(qǐng)朋友一起給你造幢新房子吧！
7、圖8（天亮了，小豬和伙伴們一起給小兔蓋了座漂亮的新房子）
師：天亮了，朋友們都來幫小兔造房子，他們是誰？他們都在干什么？（動(dòng)作暗示）
幼：小白兔在搬運(yùn)，小熊在敲釘子，小豬在攪拌沙土，小狗在砌磚頭。
8、圖9（小兔高興地說：“謝謝小豬！謝謝大家！”）
師：房子怎么樣？現(xiàn)在的房子有哪些地方更漂亮了？
師：小伙伴們幫助了小白兔，他會(huì)怎么說？
三、聽音樂完整講述故事
附故事蘿卜屋
路邊有個(gè)大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家。小豬走過來，“阿嗚阿嗚，把大蘿卜吃了。小兔回來，找不到自己的家，傷心地哭起來。小豬說：“對(duì)不起，我不知道那是你的家。今晚你到我家去住吧！"他們一起來到小豬的家，進(jìn)門一看，小兔驚叫起來：“哎呀！你家太臟了！"他們立刻動(dòng)手把屋子打掃干凈。睡在干凈的屋子里真舒服呀！天亮了，小豬和伙伴們一起給小兔蓋了座漂亮的新房子。小兔高興地說：“謝謝小豬！謝謝大家！
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