作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的部編版三年級下小學(xué)語文教案：《我變成了一棵樹》，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1．能正確、流利地朗讀課文，讀懂故事的主要內(nèi)容。
2．認(rèn)識新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫好帶有這類偏旁的字。
3.抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果的神奇，并進行語言文字訓(xùn)練。
4．初步引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演，進行戲劇嘗試。
5．拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。
教學(xué)重點：
抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果的神奇，并進行語言文字訓(xùn)練。
教學(xué)難點：
拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時數(shù)：
2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、回顧復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你們還想聽這樣的故事嗎？
2.引出課題，板書課題，齊讀。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.請同學(xué)們打開課本，翻到63頁，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.出示本課生詞，排火車讀。
癢癢的、橢圓形菱形、鱷魚香腸、糖醋排骨、丁零丁零、秘密
3.排火車接讀課文。
三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫
1.狀:認(rèn)識爿字旁,了解爿字旁的含義。與“壯”字進行對比。
2.繼續(xù)：強調(diào)“繼”字的.筆順。
3.狐貍：左窄右寬，反犬旁的筆順。
4.秘密：理解兩個同音字的意思。
秘：不公開的，不讓大家知道的�？山M詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。
密：不公開的，不公開的事物。組詞保密、密信、密謀、密探
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生用了解偏旁含義，形近字區(qū)分和同音字的不同含義來區(qū)分相像的漢字，加深學(xué)生印象�！�
5.在田字格中各寫一個，教師巡視指導(dǎo)。
6.當(dāng)堂聽寫。
第二課時
一、再讀課文，感知大意
1.聽老師范讀課文，邊聽邊思考：哪些情節(jié)寫得很有意思？
2.師范讀課文。
3.交流寫得有意思的情節(jié)。
預(yù)設(shè)：
�。�1）第四段
�、僦该x。
�、谀男┟鑼懽屇阌X得有意思？
是啊，“癢癢的”和“冒”我把變成樹的感覺寫活了。
�、墼僮x，讀出有意思。
（2）第五段
①生讀。
②交流有意思的描寫：樹上長鳥窩
�。�3）第六段
�、嬴B窩的形狀：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……
②還會有什么形狀？
�、廴绻阕兂闪艘豢脴洌銜兂梢豢檬裁礃拥臉淠�？
�、艹鍪揪渥泳毩�(xí)：
你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，____________!我變成了一棵____________的樹：__________________……_________________。
【設(shè)計意圖：孩子天生就有豐富的想象。我還會變成一棵什么樣的樹？問題一拋出，孩子的思維立刻活躍起來。仿照課文說一說，鍛煉了學(xué)生運用語言的能力。
�。�4）第七段
樹上都住了誰？
�。�5）第八段
�、倌阌X得哪里有意思？“我會彎下腰”
②指導(dǎo)讀。
（6）十三---十四段
一棵餓得肚子“咕嚕�！敝苯械臉�
�。�7）十五---二十段
�、俜纸巧觿幼靼缪葑x。
�、谶@水珠是什么？
4.故事里的媽媽你喜歡嗎？為什么？
二、總結(jié)寫法，拓展想象
1.理清故事創(chuàng)作思路：變樹經(jīng)過——變樹后的趣事。
2.假如你也會變，你會變成什么？又會有怎樣的奇特經(jīng)歷呢？
3.把你想到的以《我變成了_____》為題寫下來。
【設(shè)計意圖：學(xué)完課文，學(xué)生頭腦中一定有許多遐想不吐不快，適時進行拓展練筆，給學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)的機會。】
板書設(shè)計:
17.我變成了一顆樹
癢冒變樹
各種形狀
彎
“咕嚕�！比な�
口水
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