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小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案

2022-03-21 教案

  作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案,歡迎大家分享。

  6月25日,我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家、教授、主持人的專題講座,通過與培訓(xùn)老師、專家、同學(xué)的深入交流、研討,使我每天都能感受到思想的'巨大沖擊,以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者,這些經(jīng)歷令我受益匪淺,感想頗深。為此,制定個人研修和發(fā)展計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過骨干教師培訓(xùn),不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,肩負起到骨干教師的引領(lǐng)作用

  二、研修目標:

  1、通過培訓(xùn)提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準,以及專業(yè)知識與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動,提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

  三、研修要求:

  1、不斷學(xué)習(xí),充實自我

  加強教改理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。

  2、積極開展教學(xué)教研活動,提高業(yè)務(wù)能力

  小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案2

  活動目標:

  能感受音樂的基本節(jié)奏,配合音樂做律動。

  學(xué)會歌唱本首歌曲。

  認真傾聽并積極參與歌唱活動。

  活動準備:

  圖譜音樂情景圖片

  活動過程:

  初步感知音樂做律動(第一遍聽音樂)

  教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做律動。

  根據(jù)圖譜,理解樂曲節(jié)奏

  引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。

  出示圖譜

  提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉?哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢?

  哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?……幫助幼兒理解圖譜。

  教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動作(第二遍聽音樂)

  再次聽音樂,請能力強的幼兒指圖譜(第三遍音樂)

  創(chuàng)編動作

  引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準備出發(fā),開心等動作。

  教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動作。

  完整聽音樂表演

  全體幼兒根據(jù)情景,跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。

  結(jié)束:將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

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