數(shù)學(xué)超級(jí)擂臺(tái)賽教案

2022-03-21 教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)超級(jí)擂臺(tái)賽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)超級(jí)擂臺(tái)賽教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決問(wèn)題。

　　2、會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)和記錄，并關(guān)注和學(xué)習(xí)同伴的記錄方法。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、四項(xiàng)比賽的記錄表、筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，在山上，狼的數(shù)量越來(lái)越多，而羊村的羊越來(lái)越少。為了保護(hù)羊群，山羊村長(zhǎng)決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付狼。于是許多動(dòng)物都趕來(lái)應(yīng)聘（觀看PPT），閱讀繪本。

　　2、教師提問(wèn)：來(lái)了幾位小動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘？都有誰(shuí)？

　　3、引出"超級(jí)擂臺(tái)賽"

　　這么多動(dòng)物都來(lái)了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）

　　師：我們來(lái)看一看山羊村長(zhǎng)選擇了什么辦法？（超級(jí)擂臺(tái)賽）

　　那會(huì)有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）

　　二、幼兒嘗試做裁判，觀察記錄比賽結(jié)果。

　　1、了解"擂臺(tái)賽"的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。

　　師：這四場(chǎng)比賽只有山羊村長(zhǎng)一個(gè)人做裁判，來(lái)也來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么，我們一起來(lái)看一看吧！(幼兒相互講述）

　　2、觀察記錄比賽結(jié)果。

　　師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊村長(zhǎng)還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧！（幼兒分組進(jìn)行）

　　3、請(qǐng)幼兒講述比賽結(jié)果。

　�。�1）首先我們來(lái)看一下接飛盤(pán)比賽。接飛盤(pán)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么？那么你們都用什么來(lái)表示獲勝和失敗的呢？結(jié)果怎么樣？哪個(gè)裁判來(lái)說(shuō)一下？他是先記錄接住的小動(dòng)物，還有沒(méi)有別的記錄方法？

　　（還可以按照順序來(lái)一個(gè)一個(gè)記錄，還可以先記錄沒(méi)接住的小動(dòng)物）

　�。�2）接下來(lái)一場(chǎng)比賽是身高比賽，那這場(chǎng)比賽的獲勝要求是什么？

　　哪里是100厘米？那超過(guò)100厘米的動(dòng)物有哪些？他說(shuō)對(duì)了嗎？到底對(duì)不對(duì)我們來(lái)看一下。小裁判你們的記錄和上面一樣嗎？下次可要看仔細(xì)了。

　�。�3）接下來(lái)的比賽是？舉重比賽的.標(biāo)準(zhǔn)是什么？那這幾個(gè)小裁判記錄的準(zhǔn)確嗎？（為什么獲勝？150公斤哪里來(lái)的？原來(lái)要把兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)才是比賽的結(jié)果。

　�。�4）跑步比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎么才能知道這些動(dòng)物在10分鐘以內(nèi)？它們是什么時(shí)候開(kāi)始出發(fā)的？（在12點(diǎn)出發(fā)）有誰(shuí)獲勝了？跑了幾分鐘？哪個(gè)裁判都對(duì)了？

　　（5）小裁判們，你們剛剛有沒(méi)有都記錄對(duì)呀？現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃タ匆豢�，把錯(cuò)的改好了交給我。

　　三、揭示結(jié)果。

　　1、四場(chǎng)比賽都結(jié)束了，那到底誰(shuí)來(lái)做守衛(wèi)？要看誰(shuí)在這四場(chǎng)比賽中都獲勝了。我們來(lái)看看這四場(chǎng)比賽的結(jié)果。那剩下的動(dòng)物能當(dāng)守衛(wèi)嗎？

　　2、那現(xiàn)在我們要請(qǐng)出3位獲勝者，掌聲有請(qǐng)。哇，好棒啊它們四場(chǎng)比賽都獲勝了，誒，可是山羊村長(zhǎng)只要請(qǐng)1個(gè)人當(dāng)守衛(wèi)，它又想了一個(gè)好辦法，山羊村長(zhǎng)分別讓他們帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？如果你是山羊公公，你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)守衛(wèi)？請(qǐng)說(shuō)出理由。

　　教師小結(jié)：老虎把小羊嚇著了，猩猩只顧自己玩，只有狗把狼給嚇跑了。

　　3、我們來(lái)看看到底最后大家把票都投給了誰(shuí)？守衛(wèi)誰(shuí)來(lái)當(dāng)？掌聲送給它。山羊公公也非常感謝小裁判幫他選出了這么棒的守衛(wèi)，表?yè)P(yáng)一下自己吧。

　　故事簡(jiǎn)介：

　　為了保護(hù)羊群，山羊村長(zhǎng)決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼。許多動(dòng)物都趕來(lái)應(yīng)聘。山羊村長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的難題，淘汰了一批又一批的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)一關(guān)關(guān)的挑戰(zhàn)，最后只剩下獵狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者，山羊公公該選誰(shuí)呢？于是它請(qǐng)它們輪流當(dāng)一天臨時(shí)守衛(wèi)。第一天老虎當(dāng)上了守衛(wèi)，結(jié)果老虎的吼叫聲雖然嚇跑了狼群，但是也嚇暈了小山羊們。第二天大猩猩當(dāng)起了守衛(wèi)，來(lái)到山坡后，大猩猩看見(jiàn)滿山的果實(shí)開(kāi)心極了。它張開(kāi)手臂在樹(shù)林間蕩起了秋千。結(jié)果，許多小羊被狼叼走了。最后一天，獵狗把羊群帶到了一片草兒青青的山坡上。它讓小羊站在中間，大羊圍在小羊的外面，自己站在最外面保護(hù)他們。結(jié)果，所有的山羊把選票都投給了獵狗。老虎和大猩猩很不服氣，山羊村長(zhǎng)告訴他們合格的守衛(wèi)不僅要強(qiáng)壯、勇敢、機(jī)智，最重要的是要有責(zé)任心。

　　反思：

　　《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行"超級(jí)擂臺(tái)賽"招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。數(shù)學(xué)巧妙地蘊(yùn)藏在故事情節(jié)中，以童話方式講數(shù)學(xué)，輕松、幽默、活潑、易懂，還原了數(shù)學(xué)本身的魅力，讓數(shù)學(xué)在游戲中健全，數(shù)學(xué)在思考中成長(zhǎng)。結(jié)合有趣的游戲活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒事物感觀判斷和邏輯思維能力。（目測(cè)、統(tǒng)計(jì)、猜測(cè)判斷、辯證思維等）通過(guò)故事，讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決故事中的問(wèn)題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事的主題思想。使幼兒在數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較中，獲得適度的挑戰(zhàn)。活動(dòng)中我們還多次使用多媒體課件，使活動(dòng)更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)。

　　整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞招聘守衛(wèi)線索展開(kāi)，凸現(xiàn)招聘過(guò)程帶來(lái)的趣味與智慧的感受。首先以招聘廣告導(dǎo)入活動(dòng)，簡(jiǎn)單明了，旨在揭示問(wèn)題，引發(fā)思考。使孩子了解招聘守衛(wèi)的原因與要求，給予孩子充分表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)四次不同的PK，激發(fā)孩子判斷分析，使孩子嘗試?yán)斫馍窖虼彘L(zhǎng)選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由，同時(shí)將蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理。最后引發(fā)矛盾、揭示主題。通過(guò)出人意料的結(jié)果使孩子幼兒在投票與討論中有所感悟。提問(wèn)的預(yù)設(shè)，旨在從多個(gè)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)一些能引發(fā)孩子推理、判斷的問(wèn)題。如從不同角度來(lái)提問(wèn)Pk結(jié)果誰(shuí)被山羊村長(zhǎng)送出了大門(mén)、誰(shuí)被留下了誰(shuí)出局了等等，進(jìn)一步引發(fā)孩子的思考。

　　當(dāng)然活動(dòng)中也有不足之處：如讓孩子們?cè)诜治鲇涗浗Y(jié)果時(shí)可以挑重點(diǎn)來(lái)講評(píng)。跑步分別用了多少時(shí)間難度較大則需要詳細(xì)地來(lái)講評(píng)，而是否接住飛盤(pán)、身高則可以簡(jiǎn)略些。