作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班美術公開課教案《可愛的小腳丫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設計：
在日常生活中我們觀察到幼兒對顏色非常有興趣，總是在尋找機會來涂一涂，畫一畫。而小班的幼兒更是對色彩充滿了好奇和興趣，在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此，我設計了這節(jié)用手來印畫的《可愛的小腳丫》活動，讓幼兒用自己的小手用不同的方法（握、點的技能）充分來印畫，滿足幼兒的.好奇和興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力。其次，是讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。
活動目標：
1、學習用握、點的方法來印畫小腳，同時發(fā)展幼兒的觀察力。
2、讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。
活動準備：
各種顏料、小毛巾人手一條、衣服若干件。
活動過程：
一、談話導入。
師幼互相問好。
教師說一說孩子穿的衣服上有些什么圖案。
二、出示范畫，了解腳的特點和用途。
教師出示印有小腳的衣服，提問：這是什么呀？
1、那小腳印上有什么呢？（5個腳趾和腳掌）教師引導幼兒了解腳的特點。
2、我們的小腳會干些什么事呀？（走路、跑步）教師引導幼兒了解腳的用途。
你知道這件衣服上的小腳印是怎么畫出來的呢？
教師總結：用小手蘸上顏料印出來的畫就叫手印畫。
三、講解作畫步驟及要求。
學印小腳�。�
�、偕斐鲆恢皇�，握拳；
�、谟萌^底部蘸上顏料；
�、塾≡谝路希恋羰稚系念伭�；
�、苡靡粋�手指頭蘸上顏料畫上5個腳指頭。
請一名幼兒上來嘗試印畫可愛的小腳印。
要求：
1、蘸顏料時要輕輕地蘸，不要甩，會弄臟衣服。
2、印畫時，一只手按住紙，另一只手印畫。
幼兒分組操作，教師巡回指導。
四、活動結束。
教師把打扮的漂亮衣服送個孩子們，離開活動室。
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