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中班語言教案萬里長城

2022-03-14 教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的中班語言教案萬里長城,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,想象兒歌展現(xiàn)的長城。

  2、引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌,讀準(zhǔn)“彎、擔(dān)、關(guān)、年”。

  3、增強(qiáng)幼兒熱愛祖國的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。

  2、家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料,豐富其知識(shí)。

  3、有關(guān)長城的歷史故事。

  活動(dòng)過程:

  1、通過圖片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師出示長城圖片,提問:“這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?”

  幼兒回答,相互豐富有關(guān)知識(shí)信息。

  2、組織幼兒觀看錄像“中國長城”,讓幼兒感知長城的雄偉風(fēng)采。

  幼兒觀看錄像,教師通過提問進(jìn)一步增長幼兒有關(guān)長城知識(shí)。

 、拧澳阌X得長城像什么?”幼兒展開想象。

 、啤澳阒罏槭裁唇ㄔ扉L城嗎?”

  教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事,讓幼兒了解長城的由來及作用。

  3、教師有韻律的示范朗誦,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  4、通過具體的提問,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  ⑴教師:“詩歌中說長城像什么?”“扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個(gè)地方?”教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。

 、埔龑(dǎo)幼兒欣賞圖片,感知大山公公的`情感!按笊焦糁珠L又重的長城,它的心里會(huì)怎么想呢?”

  5、啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。

  ⑴提問:你喜歡長城嗎?為什么?雄偉的長城永遠(yuǎn)屹立在那里,我們?cè)诶收b兒歌時(shí),要把自己也當(dāng)成雄偉的長城。

 、平處熀陀變阂黄鹩懈星榈睦收b兒歌。

  教師重點(diǎn)注意“彎、擔(dān)、關(guān)、年”的正確讀音

  活動(dòng)延伸:

  1、教師可設(shè)計(jì)“去旅游”等專欄,收集展示我國著名景點(diǎn)、著名建筑的圖片。

  2、在游戲中,引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士,表演守長城等情節(jié)。

  3、在戶外沙池,引導(dǎo)幼兒玩筑長城的游戲。

  兒歌:長城像條長扁擔(dān)

  長城長,長城彎,

  長城像條長扁擔(dān)。

  一頭挑著山海關(guān),

  一頭挑著嘉峪關(guān)。

  太陽公公真有勁,

  一挑就是幾千年。

  2.中班語言活動(dòng)教案:水教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,有表情地朗誦詩歌。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩歌。

  3、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

  4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖書、小字卡、水聲音效

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、幼兒傾聽錄有大海的波濤聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的音效,激起幼兒的好奇心。

  2、幼兒自由發(fā)言,說說聽到了什么聲音。

  你還見過什么樣的水?啟發(fā)幼兒說出自己的意見。

  教師小結(jié):其實(shí),生活中的水無處不在。你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎?還有什么水是臟臟的水?什么水是甜甜的水?我們一起來看看一看吧。

  二、整體欣賞,初步理解詩歌內(nèi)容

  1、欣賞詩歌

  2、幼兒看畫面和文字用自己的話說一說看到了哪些水?也可和同伴相互交流自己看到的內(nèi)容。

  三、理解閱讀

  1.看圖理解詩歌內(nèi)容。

  依次說出圖上有什么水,它是什么樣子的

  2.問答游戲,加深幼兒印象

  3、整體閱讀

  四、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞

  1.整體閱讀詩歌,出示大字卡

  2.游戲:大風(fēng)吹老師拿起一張字卡,幼兒指認(rèn)。

  3.游戲:照相機(jī)

  4.送字寶寶回家

  五、學(xué)習(xí)仿編詩歌鼓勵(lì)幼兒做小小詩人,動(dòng)腦筋編詩歌。你能把你知道的水也編成好聽的詩歌嗎?

  1、課件提示,調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn),拓展想象空間。

  2、小組交流,大組展示。(可引導(dǎo)幼兒先畫后說)

  3、鼓勵(lì)幼兒向爸爸媽媽朗誦創(chuàng)編的詩歌。

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