一、活動目的：
1、使學生認識到寬容在同學們相處過程中的重要性。
2、培養(yǎng)學生學會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學會承擔責任、理解、關愛他人，學會與同學和睦相處。
二、活動準備：
制作課件展示相關內容：歌曲《童年》、主題、與主題相關的一些視頻。
很高興有這么個機會坐在這里與同學們共同交流《學會關愛、學會責任地、學會寬容》這個話題。
愛，是關愛、尊重、理解和包容，愛，在某種意義上來講，也是付出和分享；愛，就是要懂得回報。愛是人類所不可缺少的極為重要的基本素質。
責任，這是和愛密不可分的。責任是金。俗話說："是金子總會發(fā)光！"一個人有了責任心，他的生命就會發(fā)光�！皭邸币馕吨熑��！皭邸笔秦熑蔚捏w現(xiàn)，而“責任”是愛的化身，沒有愛就沒有“責任”。
寬容，寬容是一種對人的態(tài)度，也是一種心態(tài)。它的核心是別人有權利與我的意見不一致，有權利表達不同意見，有權利說“不”。寬容也指，當我認為自己是對的時候，他人也可能是對的，即便我們是有不同意見，甚至可能反差很大。寬容也指能從固執(zhí)己見和偏見中
解脫出來。生活中有許許多多幫助過我們的人，我們也應該去報答他們。如果覺得無能為力，哪怕對他們說一聲“謝謝！”
羊有跪乳之恩，鵲有反哺之恩。知恩圖報，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。人生之旅就是感恩之旅。
一、講講“關愛”
同學們：首先我與大家來討論一下“愛”這個問題，愛這個字含義非常深刻，一個有愛心的孩子，就會回報父母，就會關心他人，就會對社會有貢獻。我們要學會愛，我們要愛祖國、愛父母，愛老師，愛同學，愛我們生活的環(huán)境。懂得了愛，我們才能擁有良好的品德。有了愛，才會懂得感恩，有了愛，才會有一種責任，才能自立、自尊，自強，才能追求一種陽光人生的精神境界！
同學們：下面我來問問大家，你們愛自己的父母嗎？（請同學們大聲的一起回答），那你愛你們的老師嗎？（請同學們大聲的一起回答），愛不愛你們這座美麗的校園？（請同學們大聲的一起回答）。很好，大家響亮的回答就足夠證明，每個同學們心里都有一個深深的“愛”，這個愛，體現(xiàn)了我們民族的共同語言，也體現(xiàn)了同學們的道德情感。
同學們：父母給了我們生命，給了我無微不至的關懷！母愛就像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的'火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
同學們：對老師而言，對學生的愛有著重要的意義。老師，永遠是一支默默燃燒的蠟燭，是同學們成長路上的引路人，她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們把同學們帶進了無窮無盡的知識海洋里。為大家傳播人生的道理和哲學；老師就像一位母親，老師的愛像春天里的陽光雨露，讓同學們感受到滄海無邊似的愛。老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在同學們心中的甘泉，是同學們身心健康成長的動力。老師們是一枝不起眼的默默奉獻的蠟燭，她們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養(yǎng)出了一批批棟梁之材。真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
同學們，熱愛母親，是因為母親給了我們偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風雨后的寧靜。我們熱愛老師，是因為老師給了我們無窮的知識，是她們帶領我們到達成功的彼岸。
然而，同學們，你們是否知道，我們還有一位更好的母親——我們偉大的祖國！她更值得我們永遠熱愛她，永遠報答她！因為她孕育了我們。
因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲q ī之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們同學們的活潑和家庭的安寧；沒有祖國，就沒有我們美麗的校園，沒有祖國就沒有我們所擁有的一切！
二、講講“責任”
剛剛與同學們講的是“愛”下面我與同學們來講講“責任”。
一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂，責任心是社會的風帆，責任心是前進的動力，社會沒有了責任，會死氣沉沉，世界沒有了責任，會雜亂無章。因為有了責任同學們才會努力學習，完善自我；也因為有了責任同學們才會有不懈追求�？傊痪湓�，祖國的需要就是我們的責任。具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。
同學們，責任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關重要的人格品質。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、孝心？相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。
三、講講“寬容”寬容原諒是一種美德
一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。哲人之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋。是的，有時侯，學生犯了錯誤，大多數(shù)都會后悔，希望得到寬容、諒解。有些學生只要我們老師拉一拉，就能成為好學生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毀了一個人，甚至釀成更為悲慘的結果。
“諒解也是教育。”愛因斯坦曾經這樣說過。對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進學生，走進學生的內心，變成學生心目中可親可近可以推心置腹的人，從而順利達到教育學生的目的。寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。
“愛的力量是無窮”。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才臺此嚴格要求？？這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們如何愛別人。
學會寬容，多一份寬容，多一些從學生的角度來看問題，設身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？有人說寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風，讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風吧。
同學們，通過這次班會課，老師希望同學們在以后的學習生活中，在與同學或者朋友產生矛盾和誤會的時候，能夠多謙讓一下，多理解、體諒對方，看問題的時候能夠全面一點。這樣，我們之間的誤會就會少一些，我們關系就更親密一些，我們的生活就會更快樂一些！同學們說，對不對呀？
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