作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的部編版三年級語文上冊習(xí)作六《這兒真美》優(yōu)秀教案三年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察插圖，能按一定的順序觀察和描寫景物。
2、積累好詞、好句子，引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行描寫時，適當(dāng)運(yùn)用。
3、讀懂例文，體會把小動物當(dāng)成人來寫會更加生動的好處。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：想象作畫，并把想象的內(nèi)容描寫出來。
難點(diǎn)：描寫時能有重點(diǎn)地選擇小動物，有詳有略。
教學(xué)時間：一課時
課前準(zhǔn)備：PPT課件。課本插圖，小動物Gif圖片為主要素材。
教學(xué)思路：本節(jié)課基本思路為借助多媒體，特別選取了可動的gif素材圖片，使整幅畫面動起來，體現(xiàn)這兒的美麗熱鬧。按照“觀察圖畫，激發(fā)想象———積累詞語、說具體句子———讀懂例文、把動物當(dāng)成人來寫”三步展開教學(xué)。
教學(xué)過程：
課前談話，問：大家為什么喜歡把書上圖畫涂上顏色？引入本次看圖寫話主題。板書：這兒真美。
一、出示PPT1（沒有顏色），按順序觀察圖中景物。
1、學(xué)生說圖中景物，引導(dǎo)學(xué)生注意聽，并補(bǔ)充。
2、提問：能按順序把圖中景物說一說嗎？
3、師板書引導(dǎo)：觀察順序“從上到下，從遠(yuǎn)到近”。
4、PPT演示先后次序。
設(shè)計意圖：有順序觀察能力培養(yǎng)，為能有層次的寫話作鋪墊。
天空、白云—群山—樹林—草地、鮮花—小河。
二、出示PPT2。補(bǔ)充想象，豐富畫面。
1、引導(dǎo)。PPT1缺少了什么，你想加上些什么？
根據(jù)學(xué)生回答板書：顏色、動物……
2、少了它們你會覺得怎么樣？（冷清、寂寞……）
設(shè)計意圖：短語的訓(xùn)練，豐富學(xué)生的詞語庫。如：綠色與嫩綠色，小魚與活潑可愛的小魚……體味春天的色彩美與熱鬧。
三、出示PPT 3，學(xué)生練習(xí)說話。
1、添加Gif圖片格式的小動物。
說話要求：選一種動物，把它放到合適的地方，用“在什么地方干什么”句式練習(xí)說話。
課件使用：不處于放映狀態(tài)，在編輯狀態(tài)下直接拖放圖片。
2、欣賞PPT4，動物動起來的畫面，感知整幅畫面。（熱鬧非凡）
3、用“有的……有的……還有的……”具體描述熱鬧非凡。
設(shè)計意圖：動物的觀察與描述是本次寫話的重點(diǎn)訓(xùn)練項目，用“有的……有的……還有的……”典型句式予以規(guī)范，同時啟發(fā)學(xué)生圍繞“熱鬧”這個中心發(fā)揮想象。
4、出示好詞好句，與畫面中的.動物進(jìn)行填詞練習(xí)。
五彩斑斕鮮花
清澈見底小魚
五顏六色蝴蝶
自由自在小河
5、比較句子。
河岸邊開滿了小花。
河岸邊開滿了五顏六色的小花。
設(shè)計意圖：把句子寫具體，是中低年級習(xí)作起步的基本要求，通過觀察感知、理解想象、積累比較，讓孩子體會到寫具體的方法。
四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)例文。
1、學(xué)生自由朗讀，想想例文哪里寫得好？
2、小組交流。
3、小組推薦學(xué)生，全班交流。
4、教師小結(jié)：把小動物當(dāng)作人來寫，抓住小動物的特點(diǎn)，把它們寫得很生動、很有趣。
5、模仿例文，同座練說。
五、寫話練習(xí)。
練習(xí)寫話，寫完后讀給家長聽一聽。
板書設(shè)計：
習(xí)作3這兒真美
按順序當(dāng)成人
美麗熱鬧
有的……有的……還有的……
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