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語文版一年級(jí)上冊(cè)《一年級(jí)》教案設(shè)計(jì)

2021-12-13 教案

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的語文版一年級(jí)上冊(cè)《一年級(jí)》教案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  一、課文說明

  這是一首兒歌。通過三句話,寫出安安上了一年級(jí)的喜悅心情,第一句寫安安臉上高興的表情。第二句寫出豐富多彩的`校園生活。第三句寫出安安內(nèi)心的喜悅。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  2.自主積累詞語。

  3.正確朗讀課文,背誦課文。

  三、教學(xué)時(shí)數(shù)

  2課時(shí)

  四、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課。

  出示"安安"讀書圖。介紹本書主人公之一安安。(課本中有三個(gè)主人公,即安安、寧寧、云云,教師要用好教材這樣的設(shè)計(jì),使每個(gè)孩子都感到有三個(gè)和他們一起學(xué)習(xí)的好朋友,使學(xué)生和主人公一起成長)

  小朋友,今天,老師介紹一位新同學(xué)跟大家認(rèn)識(shí)。(出示"安安"圖)這個(gè)活潑可愛的小朋友,叫安安。小朋友們跟他打招呼吧!老師表演"安安"和同學(xué)們打招呼。安安是語文課本中的主人公,正上一年級(jí),(板書課題)他會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)語文,和小朋友一起長大。

  (二)觀察課文插圖。

  1.請(qǐng)小朋友打開書,觀察圖畫,和小組內(nèi)的小朋友說一說,安安在學(xué)校做些什么?(讓孩子們充分想象,大膽說話)

  2.指名說一說。(多讓一些孩子說一說)

  引導(dǎo)孩子把話說清楚,說完整,并逐步表達(dá)得生動(dòng)、具體一些。

  3.猜一猜,安安在學(xué)校還會(huì)做些什么?(激發(fā)孩子聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活去想象,去說話)

  老師小結(jié)過渡:學(xué)校生活多么豐富呀!我們都是一年級(jí)的小學(xué)生,我們多么幸福呀!

  (三)朗讀課文。

  齊讀課題:一年級(jí)

  1.老師范讀(2遍)。

  范讀時(shí),第一句可以讀得慢一些;第二句可讀得稍輕快些;第三句可以讀得歡快,表現(xiàn)出安安的喜悅心情。

  2.老師領(lǐng)讀(3遍)。

  同樣注意由句到文。全文分三句領(lǐng)讀。

  由于學(xué)生是剛接觸課文,孩子內(nèi)心的感觸不一樣,語言表達(dá)也不一樣,教師的范讀只是為給學(xué)生提供范例,教師不要讓學(xué)生單純地模仿教師的語調(diào)?梢宰寣W(xué)生帶著自己的理解去讀,讀出喜悅的心情。

  3.學(xué)生自由讀,指名讀,分小組讀,小組內(nèi)互讀,教師引讀,學(xué)生接讀,配樂朗讀,可采用多種形式,穿插學(xué)習(xí)競賽或游戲。

  做到保證學(xué)生朗讀感悟的時(shí)間和空間,讀的遍數(shù)要多。讓學(xué)生在反復(fù)練讀的基礎(chǔ)上感悟安安喜悅的心情,達(dá)到熟讀成誦。(讀得好的小朋友送給他一份安安帶來的禮物)

  (四)拓展。

  1.告訴安安:你叫什么名字?你喜歡你的學(xué)校嗎?你在學(xué)校做些什么?什么事最有趣?小組內(nèi)說一說。

  2.指名說一說。

  (五)作業(yè)。

  1.自己動(dòng)手,為安安做一個(gè)禮物。

  2.背誦課文。

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