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小班安全小心門咬人教案

2021-12-09 教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班安全小心門咬人教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

  2、了解關(guān)門的安全使用是想。

  3、提高幼兒使用門的安全意識。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動

 �。�1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

 �、诮處煟核麄兌家粯訂�?哪里不一樣?

 �、劢處煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

 �。�2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

 �、俳處煟捍蠹乙屑�(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

 �、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

 �、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁�?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

  (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

 �、俳處煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

 �、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

  2.基本部分

  (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的'行為。

  教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的`?來看一段動畫吧。

 �。�2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

  ①教師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?A

 �、诮處煟洪_門時要注意什么?

 �、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?

 �、芙處煟捍蠹以傧胍幌耄诉@些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

  3.結(jié)束部分

  開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

  活動反思:

  對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。

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  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

  2、了解關(guān)門的安全使用是想。

  3、提高幼兒使用門的安全意識。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動

 �。�1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

 �、诮處煟核麄兌家粯訂�?哪里不一樣?

 �、劢處煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

 �。�2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

 �、俳處煟捍蠹乙屑�(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

 �、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

 �、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁�?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

  (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

 �、俳處煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

 �、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

  2.基本部分

  (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的'行為。

  教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的`?來看一段動畫吧。

 �。�2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

  ①教師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?A

 �、诮處煟洪_門時要注意什么?

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  3.結(jié)束部分

  開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

  活動反思:

  對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。