幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案

2023-12-21 教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 1

　　活動目的：

　　為了增強全體學(xué)生對冬季常見傳染病知識的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進行冬季傳染病主題班隊會。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題：預(yù)防冬季傳染病

　　二、講解冬季常見傳染病知識：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通�？梢娨粋�(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播�；疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現(xiàn)腸胃不適。

　　3、水痘

　　病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性�；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

　　三、預(yù)防冬季傳染病措施

　　1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

　　2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

　　3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

　　4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應(yīng)增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

　　7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

　　四、鼓勵學(xué)生進行體育活動，鍛煉身體。

　　五、學(xué)生談自己今后的打算。

　　1、學(xué)生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　六、預(yù)防疾病諺語。

　　大蒜是個寶，常吃身體好。

　　吃米帶點糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

　　吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

　　魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不凈，吃了得病。

　　干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

　　要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

　　不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　七、班主任小結(jié)。

　　希望同學(xué)們在生活中講究衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病，健康成長，快樂學(xué)習，好好生活。增長學(xué)生的`衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 2

　　一、活動目的：

　　1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

　　2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識，進行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

　　3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。

　　二、活動過程：

　　1、全體起立，唱國歌。

　　2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊會正式開始。

　　3、主持人講話：

　　同學(xué)們，冬季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開展本次班隊會，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的.知識。

　　4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

　　5、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。

　　(1)手足口病的預(yù)防及防護措施

　　(2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

　　(3)麻疹病的預(yù)防及防護措施

　　6、小組討論：

　　如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。

　　7、發(fā)出倡議

　　同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。

　　8、總結(jié)

　　同學(xué)們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 3

　　一、教學(xué)目標

　　1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

　　2、認識各種傳染病。

　　3、學(xué)習預(yù)防傳染病的有效措施。

　　二、教學(xué)重點難點

　　重點：學(xué)習預(yù)防傳染病的有效措施。

　　難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

　　三、教具準備

　　教學(xué)課件

　　四、課時安排

　　一課時

　　五、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、談話法。

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�(dǎo)入新課

　　師：相信在座的各位同學(xué)都得過流行性感冒，那么當我們患流行性感冒的時候，會有什么感受呢?

　　生：難受。

　　師：如果動物得傳染病，它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻，看看動物得了流行性感冒會怎么樣?(播放《我不想說我是雞》的視頻)

　　生開懷大笑).恐懼、怕、無奈……

　　師：為什么會有這些感受呢？

　　生：因為它會傳染。

　　師：會傳染的病，我們稱它為傳染病.它為什么會傳染？

　　生：有病原體。

　　（二）、講解傳染病的概念及特點

　　師：好，下面我們給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的.，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

　　師：這些傳染病有什么特點?

　　生：傳染性和流行性

　�。ㄈ⒄J識傳染病流行的途徑

　　學(xué)生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?

　　學(xué)生觀看后討論，總結(jié)：三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　�。ㄋ模⒄J識各種傳染病及有效的預(yù)防措施

　　1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？

　　2、小組長發(fā)言。

　　3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。

　　（五）、回顧與思考

　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習，你學(xué)到了哪些知識？

　　生：傳染病的概念及特點；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。

　　師：非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習對同學(xué)們有所幫助。

　　七、板書設(shè)計

　　1、傳染病的概念與特點。

　　2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　　3、預(yù)防傳染病流行的一般措施。

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　　教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　�、倥e例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

　�、诿枋鋈梭w的免疫功能

　�、蹍^(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　2、能力目標：

　�、僬{(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。

　　②理解抗原和抗體的概念及二者的關(guān)系。

　　②了解自己接種疫苗情況，體會父母對子女健康成長的關(guān)心。

　　教學(xué)重難點

　　1.重點：

　�、賯魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)

　　②說明人體的三道防線，理解非特異性免疫和特異性免疫。

　�、蹍^(qū)分抗原與抗體，描述人體的免疫功能。

　　2.難點：

　�、賯魅静〉念A(yù)防措施

　�、趨^(qū)分抗原與抗體，描述人體的免疫功能。

　　教學(xué)過程

　　第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

　　(一) 引入

　　(二) 新知探究

　　1、學(xué)生閱讀教材P68，觀察圖VIII-1思考問題：

　　①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的`特點。

　�、谂e例說明什么是病原體?

　　③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病

　　在了解傳染病特點的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生想：傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?

　　2 學(xué)生閱讀課本P69資料分析和P70文字，完成以下問題：

　　①小組討論完成P70的討論題。

　�、趥魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)是什么?

　　③舉例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?

　�、馨滩〉牟≡w、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預(yù)防?怎樣與艾滋病患者相處?

　　學(xué)生交流展示，老師點撥：

　　①、區(qū)分“病原體”與“傳染源”

　　②、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可。

　　既然傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可，那么我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病達到健康的目的呢?

　　3、學(xué)生閱讀P71第二自然段，了解三種預(yù)防措施是什么?在此基礎(chǔ)上觀察圖VIIII-3，說出這些措施分別屬于哪一方面?學(xué)生小組討論后展示。

　　師強調(diào)點撥：控制切斷保護三個動詞，通過6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對對象來確定是哪一措施。

　　(三)教師小結(jié)：

　　(三)當堂達標：

　　學(xué)案P100達標測試題1、3、5、6、7、9

　　(四)作業(yè)布置：

　　互動訓(xùn)練P56第一題 P58第九題及調(diào)查當?shù)氐膫魅静　?/p>

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 5

　　活動目標：

　　1、了解傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

　　活動準備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動過程：

　　一、情景活動導(dǎo)入。

　　1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

　　2、活動展開討論什么是傳染�。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

　　1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？

　　2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染�。考由詈⒆訉魅静〉恼J識和理解。

　　三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？

　　2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

　　3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

　　4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病？

　　四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 6

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。

　　教學(xué)重點：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

　　教學(xué)難點：

　　了解傳播途徑。

　　教學(xué)用具：

　　《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的.感受。

　　三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染�。�

　　計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬冬季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。

　　六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

　　七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

　　板書設(shè)計

　　冬季傳染病的預(yù)防

　　計劃免疫注意衛(wèi)生

　　少去公共場所會添減衣服

　　積極鍛煉身體

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 7

　　活動目標：

　　1、了解傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

　　活動準備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動過程：

　　一、情景活動導(dǎo)入。

　　1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

　　2、活動展開討論什么是傳染病？醫(yī)生阿姨是怎么說的？

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

　　1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？

　　3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染�。考由詈⒆訉魅静〉恼J識和理解。

　　三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？

　　2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

　　4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染��？

　　四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 8

　　教學(xué)目標：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

　　2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　展示圖片，播放錄像

　　二、組織討論：

　　幼兒討論關(guān)于傳染病的.發(fā)生、傳播和預(yù)防。

　　教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染�。�

　　1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

　　5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

　　6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

　　7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　8、桌兜：整潔無雜物。

　　9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

　　10、盡量不要接觸豬和鳥類。

　　預(yù)防措施：

　　1、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

　　2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

　　3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

　　4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

　　5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 9

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

　　2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　1、預(yù)防傳染病的方法。

　　2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動過程：

　　一、以故事引出活動。

　　師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

　　1、教師有表情的講述故事。

　　2、講完故事后提問：

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

　　教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

　　3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的`方法。

　　師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

　　教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　二、討論其他的傳染病。

　　1、討論其他的傳染病。

　　師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

　　2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染�。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢？

　　（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細認真觀看）

　　教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

　　三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 10

　　活動目標

　　1、了解感冒的一些癥狀。

　　2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。

　　3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：

　　知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

　　教學(xué)難點：

　　讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo)。

　　活動準備

　　了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入。

　　師：前幾天xxx沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？

　　請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學(xué)。

　　二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

　　三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。

　　小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的'癥狀，只要我們平時出現(xiàn)這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

　　四、了解患病后的做法。

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）

　　2、如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？

　　小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會很快恢復(fù)健康的。

　　五、了解預(yù)防感冒的辦法。

　　1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

　　2、看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。

　　六、結(jié)束活動。

　　帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質(zhì)，少生病。

　　教學(xué)反思

　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導(dǎo)教育。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 11

　　【活動目標】

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

　　4、體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

　　【活動過程】

　　1、引出話題：

　　教師可以用班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。

　　“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀？”

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”

　　教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　2、了解感冒的`傳播途徑：

　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

　　教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

　　3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

　　教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

　　“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”。

　　教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

　　不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 12

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱，身體會不舒服。

　　2、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　活動準備

　　感冒的一些特征圖片。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音表明他生了什么�。扛忻耙院蟪丝人�、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了）

　　小結(jié)：感冒了會使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學(xué)習。

　　二、討論感冒的起因。

　　提問：人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?/p>

　　1、著涼：天氣涼了沒有及時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了很多汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。

　　2、不注意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

　　3、小結(jié)：平時受了涼和不注意衛(wèi)生都會得感冒。

　　三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

　　提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時到醫(yī)院去看病，按時打針吃藥，注意休息，多喝開水）

　　小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

　　四、學(xué)習預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。

　　①注意氣溫變化、教師增減衣服。

　�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。

　�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　小結(jié)：我們知道了，有的'時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒服，會影響我們的學(xué)習和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 13

　　活動目標

　　1、發(fā)揮想象，大膽表達自己的想法。

　　2、知道不能多吃冷飲。

　　3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、讓小朋友能理解故事，并從中獲得不能多吃冷飲的常識。

　　2、能夠大膽在眾人面前表達自己的想法。

　　活動準備

　　1、背景圖一幅、太陽、冰激凌活動圖片各一張

　　2、水粉顏料、水粉筆、抹布等

　　活動過程

　　一、談話引題（陰天）

　　1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？

　　2、太陽公公怎么會生病的？

　　二、講述故事

　　1、教師邊演示教具邊講述故事

　　2、提問

　�。�1）太陽公公究竟是怎么生病的��？

　�。�2）太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時候應(yīng)該注意什么？

　�。�3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時候應(yīng)該注意什么？

　　三、給太陽公公打電話

　　1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他？

　　2、給太陽公公打電話。

　　教學(xué)反思

　　《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經(jīng)驗，選材貼近幼兒的生活，容易調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了？怎么會生病的？自然地過度到故事內(nèi)容。用夸張的語言講述故事，抓住了孩子的聽覺，結(jié)合孩子的特點，設(shè)計了能活動的'教具（太陽吃冰激凌），深深的吸引了孩子的視線，調(diào)動他們的說話欲望和積極性，大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學(xué)習討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公，進行關(guān)心他人的情感教育。整個活動效果教好，但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中，可以更緊湊一些，教師的語調(diào)平緩，狀態(tài)可以更好一點；其次在最后一個環(huán)節(jié)中，可以借助電話機，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。再次，在調(diào)動學(xué)習氛圍方面還應(yīng)多花點心思。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 14

　　活動目的：

　　1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

　　2、懂的身體健康的重要性，學(xué)習保護身體

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、回憶感冒的感覺

　　提問：

　　1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？

　　（1）咳嗽，喉嚨痛

　　（2）鼻塞，流鼻涕

　�。�3）發(fā)熱，頭痛

　　2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）

　　（1）及時就醫(yī)

　�。�2）按時吃藥

　�。�3）注意休息

　　二、了解感冒的原因

　　提問：說說你是為什么感冒了？

　　1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）

　　2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？

　　a、是否有接觸到病毒

　　b、人的個體差異）

　　三、討論預(yù)防感冒的方法

　　1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

　　2、盡量避免與感冒患者接觸

　　3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

　　4、加強體育鍛煉

　　5、均衡飲食

　　6、充足的睡眠

　　活動反思：

　　每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

　　1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。

　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒�！绷私飧忻傲藨�(yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的.，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 15

　　活動目標：

　　1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

　　2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

　　3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　活動準備：

　　PPT

　　活動過程：

　　1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？

　　2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）

　　師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）

　　3、小河馬的.口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）

　　4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了？（小松鼠）

　　5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）

　　6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了？

　　小結(jié)：因為感冒會傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。

　　7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)該怎么辦？

　　8、游戲：誰對誰不對。

　　老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對嗎？為什么？

　　9、小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）

　　10、熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生，身體健康不感冒。

　　故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

　　小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："��！我的口罩不見了。"

　　小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

　　小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"

　　第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？

　　幼兒園冬季預(yù)防傳染病安全教案 16

　　活動設(shè)計背景

　　健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了，我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服，導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設(shè)計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識，促進幼兒的健康長成。

　　活動目標

　　1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：了解一些預(yù)防感冒的方法。

　　難點：了解感冒的癥狀。

　　活動準備

　　預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

　　活動過程

　　一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。

　　園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

　　二、說一說：感冒的癥狀及原因。

　　1、園園怎么了？為什么會感冒？

　　教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　2、你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

　　教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

　　討論：園園會到哪里看�。克蜥樀臅r候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的.？哪個來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的？

　　教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　四、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法。

　　1、討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

　　2、看圖片提升經(jīng)驗，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　五、活動延伸：

　　幼兒進行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。

　　教學(xué)反思

　　活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果�；顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。