活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞理解散文，進(jìn)一步關(guān)注秋天的落葉。
2、大膽想象，嘗試根據(jù)樹(shù)葉的不同特征仿編散文中的一句話“這是我的”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。薄⒔�(jīng)驗(yàn)分析：孩子們的詞匯量明顯增加了，他們能把自己的所見(jiàn)所想大膽的用肢體語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)及創(chuàng)造。
2、重點(diǎn)：欣賞理解散文，進(jìn)一步關(guān)注秋天的落葉
難點(diǎn)：大膽想象，嘗試根據(jù)樹(shù)葉的不同特征仿編散文中的一句話
3、已有撿落葉的經(jīng)驗(yàn)，背景圖片或ppt、樹(shù)葉若干、配樂(lè)音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論
幼兒帶著自己撿來(lái)的小樹(shù)葉進(jìn)入教室
1、今天，每個(gè)小朋友都帶來(lái)了自己撿到的“樹(shù)葉”，有誰(shuí)能介紹一下，你是在哪里撿到的？你撿到的是片怎樣的樹(shù)葉？
輔助提問(wèn)：它長(zhǎng)得像什么？
請(qǐng)幼兒將自己撿到的小樹(shù)葉藏到小椅子下面
2、奇怪？為什么夏天的'時(shí)候，我還看到它們好端端的在樹(shù)上，可是現(xiàn)在都從樹(shù)上飄落下來(lái)了呢？
3、小結(jié)：秋天到了，天氣涼了。小樹(shù)葉，變黃了。沙沙沙，飄下來(lái)。
二、欣賞理解
1、小樹(shù)葉飄下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？
(播放ppt，教師朗誦散文)
好聽(tīng)嗎？這首散文的名字叫“樹(shù)葉”
你都聽(tīng)到了什么？
輔助提問(wèn)：
誰(shuí)撿起了樹(shù)葉，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？
小動(dòng)物是怎么說(shuō)的？
為什么小螞蟻能把樹(shù)葉當(dāng)成渡船？（小老鼠把樹(shù)葉當(dāng)雨傘、小刺猬把樹(shù)葉當(dāng)花被）
誰(shuí)能用更好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、小動(dòng)物是這么說(shuō)的嗎？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
（再次播放ppt,引導(dǎo)幼兒和老師一起來(lái)念散文）
三、想象創(chuàng)編
1、小樹(shù)葉飄呀飄，飄到了我們的教室里，朱老師也來(lái)?yè)鞓?shù)葉了：“秋風(fēng)起了，一片片樹(shù)葉落在地上，我撿起一片樹(shù)葉，這是我的發(fā)夾�！�
2、你們撿到的小樹(shù)葉呢？快點(diǎn)拿出來(lái)看一看，你會(huì)把它當(dāng)成什么呢？
輔助提問(wèn)：你會(huì)怎么說(shuō)呢？
3、讓我們跟著散文一起來(lái)?yè)鞓?shù)葉吧！
(播放背景音樂(lè)，教師引導(dǎo)幼兒用散文中好聽(tīng)的話來(lái)仿編散文)
4、真好聽(tīng)！小樹(shù)葉變成了各種各樣的東西，真有趣。
四、延伸活動(dòng)
瞧，操場(chǎng)上也有許多小樹(shù)葉掉下來(lái)了，它們會(huì)變成什么呢？我們一起去看看吧！
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