作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《表情歌》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、感受人的不同表情，學(xué)唱《表情歌》。
2、學(xué)會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動重點(diǎn)：
感受人的不同表情，學(xué)唱《表情歌》。
活動難點(diǎn)：
學(xué)會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
活動準(zhǔn)備：
1、與歌詞匹配的PPT
2、伴奏音樂
活動過程：
一、初步感知歌曲的內(nèi)容。
�。�1）出示ppt高興的小熊，引起幼兒的興趣。師：圖片上的小熊怎么啦？，在干什么？教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地學(xué)說歌詞。
（2）根據(jù)圖譜，練習(xí)節(jié)奏型。
�。�3）出示ppt生氣的水滴，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地學(xué)說歌詞，練習(xí)節(jié)奏型。
�。�4）教師有表情的范唱歌曲。
二、嘗試用不同的演唱方法表達(dá)不同的心情。
（1）教師出示圖譜，師幼共同邊看邊有節(jié)奏地念歌詞。
�。�2）幼兒跟隨教師嘗試用不同的演唱方法表達(dá)不同的心情。
三、表演歌曲。
幼兒跟隨老師加上動作演唱歌曲。
四、創(chuàng)編歌詞的新動作，體驗(yàn)豐富的表情。
（1）提問：高興時(shí)還可以用哪些方式來表示？（如"我高興，我就點(diǎn)點(diǎn)頭"、"我高興，我就扭扭腰"等）難過時(shí)又會怎樣？
�。�2）提問：除了高興和難過還會有什么其他的表情？（如生氣等）
活動反思：
《表情歌》旋律活潑，節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞內(nèi)容易于孩子理解與表現(xiàn)。X X | XX X |這個(gè)節(jié)奏型對于小班的孩子來說是比較新奇，但是由于我們平時(shí)跟著鈴鼓拍手經(jīng)常使用這個(gè)節(jié)奏型，對這個(gè)節(jié)奏有一定的練習(xí)與滲透，小朋友很快的學(xué)會了，但是跺腳的`節(jié)奏型小朋友就顧著玩了，沒有能好好的在腳上體現(xiàn)出來。
在活動的前半部分，小朋友還很興奮很認(rèn)真的參與活動，但是后半部分時(shí)很多小朋友開始不聽我的指令了，有些沒有耐心，有一部分原因可能是課前我讓小朋友等待了太長時(shí)間，以至于上課的時(shí)候開始不專心，但是我想更多的原因還是我引導(dǎo)不到位，導(dǎo)致最后的一部分活動早早結(jié)束。我在教學(xué)機(jī)智還有對小朋友的規(guī)則意識的強(qiáng)調(diào)上還要下功夫。
【幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《表情歌》含反思】相關(guān)文章：
1.小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《表情歌》
2.小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《表情歌》
3.幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《瑤族舞曲》含反思
4.幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識大小》含反思
5.幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的小鼴鼠》含反思
6.小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《走路》
7.小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《動物走路》