活動目標：
1、感知、體驗高矮的相對性，對生活中物體的高矮感興趣。
2、能運用身邊的材料用數(shù)格子的方法記錄物體的高矮。
3、能根據(jù)物體的高矮進行正逆排序。
活動重點：
能根據(jù)物體的高矮進行正逆排序。
活動難點：
嘗試運用身邊的材料測量、并記錄物體的高度。
活動準備：
1、相關課件。
2、高矮不同的小動物毛絨玩具、積木塊、記錄卡。
活動過程：
一、游戲情境的'導入：
小朋友們，你們知道嗎？今天森林里可熱鬧了。原來呀，森林里舉行一年一度的比高矮大會。想請我們班的小朋友們當評委，大家愿意嗎？
二、游戲活動的準備：
1、首先，出場的都有哪些小動物呢？讓我們一起把它們請出來。
2、用眼睛看一看，誰最高？（引導幼兒用目測的方法判斷小動物的高矮）
3、討論：你覺得怎樣才公平？（引導幼兒知道比高矮必須站在同一水平線上）
4、交流：除了用眼睛目測的方法，還有什么方法？
5、師幼合作操作：用積木塊記錄小動物的高矮。
6、宣布第一組小動物比賽結果：在各位小評委的幫助下，第一組的小動物們順利比出了高矮，誰來按照從高到矮的順序宣布一下比賽結果。
三、游戲活動的過程：
1、小朋友們，比高矮真有趣。其它幾組的小動物們已經(jīng)迫不及待地來到了我們身邊，要一決高矮。
2、宣布游戲操作規(guī)則：
兩個小朋友一組，選擇自己喜歡的小動物，一個小朋友把小動物扶正（腳一定要貼著桌子，腿伸直，耳朵豎起來），另一個小朋友在小動物的旁邊搭積木，然后兩個小朋友合作數(shù)一數(shù)，小動物的身高占幾個積木，并寫在記錄卡上。最后請同一個桌子的小朋友將記錄卡放在一起比一比，哪只動物最高，把小動物按照從高到矮的順序排列。
3、小組匯報，宣布比賽結果。
四、游戲活動的拓展：
1、小評委們可真棒，幫助小動物們順利比出了高矮，你們知道嗎？森林里的比高矮頒獎儀式馬上就要開始了，現(xiàn)在請坐在一個桌子上的小朋友按照從矮到高的順序在桌子旁邊站好，我們一起去參加。
2、小朋友，比高矮除了用目測、數(shù)格子的方法，還有哪些方法呢？小朋友們可以想一想，和家長說一說，試一試，明天把你的好辦法帶來和大家一起分享。
【大班科學活動：《比高矮》】相關文章：