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幼兒園大班游戲活動(dòng)《追泡泡》

2021-11-26 教案

  設(shè)計(jì)思路

  在日常生活、教學(xué)、以及游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒,對(duì)玩追逐游戲最感興趣,且會(huì)"樂(lè)追不疲",幼兒已能熟練掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作,身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動(dòng)中增加游戲的角色、情節(jié)、增加動(dòng)作的難度,以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性,于是我根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。

  2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的`樂(lè)趣。

  3.引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新活動(dòng),在想像、探索中創(chuàng)造出多種方法,感受其樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.塑料袋若干,各種顏色圖案裝飾好的口袋。

  2.把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

  3.夾子若干、小鼓一面4.《律動(dòng)音樂(lè)》、《小熊跳舞》

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):如何控制好自己的身體,既能較快速度地?fù)糁兴恕?/p>

  難點(diǎn):能靈活地躲避他人的攻擊。

  活動(dòng)流程:

  扮演角色活動(dòng)身體-提供材料自由探索-難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)-游戲結(jié)束放松身體一、扮演角色,活動(dòng)身體1.教師以談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒2.教師出示塑料帶,讓幼兒說(shuō)出塑料帶的用途教師提問(wèn):小朋友這是什么?(塑料帶)它有什么用途?小朋友們都說(shuō)的非常好。

  3.教師出示裝飾圖案塑料帶:

  小朋友看這又是什么?這些也是塑料帶,是老師把塑料帶上貼上了許多漂亮的圖案。今天老師就和小朋友們用塑料帶來(lái)玩一個(gè)很好玩的游戲《追泡泡》。

  4.扮演角色,講解玩法每只小熊拿一個(gè)塑料袋,往里面吹氣,吹成一個(gè)大泡泡,把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰(shuí)拋得高。"(教師邊講解變演示)小熊們你們想玩嗎?那好,現(xiàn)在小熊們跟著老師走,我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)熱熱身吧。ㄓ變弘S教師做熱身運(yùn)動(dòng))小熊們到老師這里來(lái)領(lǐng)一個(gè)塑料帶,小熊們把塑料帶吹氣,把塑料帶系好,然后用自己喜歡的方式往上拋塑料袋(教師觀察指導(dǎo))。

  二.幼兒自由探索1、第一次游戲探索教師:"剛剛小熊們都做得非常好,我們除了可以把泡泡往上拋以外,還可以怎么來(lái)玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。"(幼兒自由探索)教師小結(jié):

  2、第二次游戲探索全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,分別輔導(dǎo)。

  三.幼兒分組游戲:

  第一次游戲:

  小熊們把泡泡系在腳踝上,聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏,單腳跳或雙腳跳。鼓聲停,小熊們迅速互相追逐,想法去踩別人腳上拖著的泡泡,同時(shí)要保護(hù)好自己不被人踩中為勝。若對(duì)方雙手抱頭,則表示在休息,另一方就不能追逐。

  第二次游戲:

  小熊們把泡泡用夾子夾在身體背后,手持紙棍,聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏慢就慢跑,節(jié)奏快就快跑快跑。鼓聲停,小熊們迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡,同時(shí)也要保護(hù)好自己的泡泡,不被別人擊中,不被擊中者為勝,若對(duì)方雙手抱頭,則表示在休息,另一方就不能追逐。

  四、游戲結(jié)束,放松身體1、全體幼兒做"泡泡",教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲,紙棍敲到誰(shuí),誰(shuí)就到旁邊休息一次。

  2、全體幼兒聽(tīng)音樂(lè),做放松動(dòng)作回教室。

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