活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)樂(lè)曲《森吉德瑪》，體驗(yàn)歡騰熱烈與寧?kù)o悠遠(yuǎn)這兩種不同的情境。
2、用相匹配的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，隨樂(lè)句表達(dá)自己的感受。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅，享受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt《森吉德瑪》。
2、音樂(lè)《森吉德瑪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，感受節(jié)奏。
小朋友，我是馬媽媽?zhuān)銈儊?lái)當(dāng)小馬，我的小馬在哪里呢？有的小馬蹄發(fā)出的聲音怎么跟我不一樣的.？來(lái)。媽媽教你一個(gè)辦法。把手指并攏，手背讓它拱起來(lái)。試試看，走起來(lái)。小馬，走起來(lái)。小馬小馬，走，走，走，走，走，走，跟著我，走一走，走一走，跟著媽媽走起來(lái)，走走走走，走走走走，走穩(wěn)了，走走走走，走走走走，快快走，走走走走，慢慢走，走走走走，腳步走穩(wěn)了。小馬快快地走，小馬慢慢地走�！坝酢毙●R怎么了？“小馬停住了”。
二、完整欣賞音樂(lè)。（aba）
聽(tīng)，是什么聲音？媽媽先去看一看。
放音樂(lè)《森吉德瑪》，老師表演律動(dòng)。
三．分解練習(xí)。
哎呀，剛才媽媽玩得可真是太開(kāi)心了，你知道媽媽都去哪里玩了？（樹(shù)林里，樹(shù)林里，媽媽歡樂(lè)地奔跑，草原上，跑累了，媽媽就在草原上散散步）在樹(shù)林里，你看到媽媽怎么玩了？（用手怎么玩，用腳怎么玩、用嘴巴怎么玩的？（可以請(qǐng)小朋友做）
1、現(xiàn)在，小馬一起來(lái)練一練。
�。ǜ魳�(lè)拍膝）
跟著第一段音樂(lè)表演。
2、小馬，看看到哪里了？（草原），走累了，停下來(lái)，休息一會(huì)兒，欣賞一下草原上的風(fēng)景。你看到了什么？草原上空飄著好多的白云，去抓一抓白云，口渴嗎？喝喝水，草原上好多碧綠的小草，摸摸草原上的小草。
跟著第二段音樂(lè)表演。
練習(xí)好了，媽媽帶你們?nèi)ネ鎳D！注意聽(tīng)好音樂(lè)，跟好媽媽。你準(zhǔn)備好了嗎？
跟著音樂(lè)在位置上完整地表演一遍。
好玩嗎？我們?cè)賮?lái)一次。
四、完整表演。
1、小馬，還想不想跟媽媽一起去玩？
那你們站起來(lái)跟媽媽練習(xí)好本領(lǐng)，媽媽就帶你們一起去玩。
幼兒起立，跟著老師一起表演律動(dòng)。
根據(jù)幼兒的表現(xiàn)提要求。
2、今天，媽媽玩得有點(diǎn)累了，媽媽呢，請(qǐng)來(lái)了小樂(lè)器跟小馬玩，小馬準(zhǔn)備好了嗎？
【大班音樂(lè)欣賞：森吉德瑪】相關(guān)文章：
5.大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《森吉德瑪》