一、活動(dòng)背景：
春天到了，又到了蝴蝶飛舞的季節(jié)，這天下午我和孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)，琪琪大叫了一聲：“蝴蝶”，孩子們紛紛叫了起來，從他們的眼神中看出孩子們對(duì)蝴蝶的喜愛與好奇。于是我想，我應(yīng)該讓孩子們對(duì)蝴蝶多認(rèn)識(shí)一些，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生物的探索和對(duì)美的欣賞，從而促成了本節(jié)活動(dòng)：美麗的蝴蝶。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、利用現(xiàn)代信息技術(shù)、信息環(huán)境在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶、激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合游戲活動(dòng)了解蝴蝶的外形特征、生長過程的四個(gè)階段（卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶）。
3、用不同的形式表現(xiàn)對(duì)稱美的創(chuàng)造性裝飾，發(fā)現(xiàn)周圍對(duì)稱的事物，感受蝴蝶給人類帶來的美麗與色彩。
活動(dòng)的重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解蝴蝶的外形特征。
活動(dòng)的`難點(diǎn)：結(jié)合游戲了解蝴蝶生長的四個(gè)過程。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)室擺放各類蝴蝶圖片和展板。
2、課件：蝴蝶的一生、生長過程、蝴蝶的外形特征、花園、各種蝴蝶和背景音樂。
3、各種形態(tài)蝴蝶的外形，各種裝飾蝴蝶的材料。彩筆若干。
4、蝴蝶翅膀，絲巾若干。
四、活動(dòng)過程
1、花園導(dǎo)入引出蝴蝶，激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、利用課件生動(dòng)形象的呈現(xiàn)蝴蝶的一生。結(jié)合游戲了解蝴蝶生長的四個(gè)過程。
�。�1）幼兒觀看蝴蝶一生課件，教師提問：“蝴蝶是怎樣變成的？”請(qǐng)幼兒自由言論。
�。�2）結(jié)合課件蝴蝶的生長過程（卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶）。
請(qǐng)多名幼兒講述演變過程，教師小結(jié)。
�。�3）請(qǐng)幼兒在變變變的游戲中用肢體語言表演蝴蝶的四個(gè)生長過程（卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶）。
3、自由觀察蝴蝶圖片和展板，利用課件讓孩子們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)蝴蝶。
�。�1）在輕柔的背景音樂中，幼兒自由欣賞蝴蝶，教師引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的不同形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等方面觀察。
（2）幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，教師結(jié)合課件蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)幼兒全面了解蝴蝶的外形特征。
教師小結(jié)：對(duì)稱，聯(lián)系生活還有那些東西是對(duì)稱的。蝴蝶有一對(duì)觸角，兩對(duì)翅膀，一對(duì)眼睛和細(xì)長的身體。
4、動(dòng)手裝飾美麗的蝴蝶。
幼兒自由選擇喜歡的材料用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。教師點(diǎn)評(píng)，幼兒互評(píng)。
五、活動(dòng)結(jié)束
孩子們扮成美麗的蝴蝶翩翩起舞，離開活動(dòng)室。
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