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中班歌唱活動《拉拉勾》

2021-11-25 教案

  活動目標:

  1.感受歌曲情緒的變化,能用相應的動作表達對歌曲的理解

  2.初步學會兩兩合作表演歌曲的情緒變化

  3.懂得朋友間要友好相處、相互團結(jié),理解拉拉鉤是消除意見、重做朋友的'方式。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:音樂《拉拉鉤》、鑼鼓、圖譜、音樂視頻

  經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)有玩過找朋友的游戲,幼兒已經(jīng)會玩?zhèn)魍尥薜挠螒?/p>

  活動過程:

  一、以“找朋友”的游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣

  1.找朋友

  2.出示開心圖譜

  3.出示生氣圖譜

  二、教師范唱,幼兒完整欣賞歌曲

  1.播放伴奏,教師第一遍范唱,幼兒傾聽

  提問:你們剛才都聽到了什么?(出示相應的圖譜。)

  2.教師完整范唱第二遍,幼兒傾聽

  提問:這張圖片表示的是哪一句歌詞?(出示“不理不睬”圖譜)第三遍演唱

  請兩位小朋友表演“不理不睬”的動作,請所有小朋友用自己喜歡的動作,表演“不理不睬”

  三、幼兒學唱歌曲

  1.出示第二組圖譜,幼兒擺圖譜并學唱歌曲(第四遍與教師一起演唱)

  提問:有什么不同的意見嗎?

  2.幼兒擺圖譜,第五遍演唱

  提問:(對比前兩段和最后一段的不同)

  生氣用什么歌聲唱?高興用什么歌聲唱?

  我們可以用什么方法化解矛盾?

  3.用不同形式演唱歌曲

 。1)用不同語氣演唱歌曲(第六遍演唱)

 。2)以與娃娃交朋友的游戲演唱歌曲,玩兩遍(第七遍演唱,第八遍演唱)

  (3)挑戰(zhàn)賽:取掉幾幅圖譜幼兒演唱(第九遍演唱)

 。4)取掉所有圖譜(第十遍演唱)

  四、幼兒創(chuàng)編動作并演唱

  1.幼兒創(chuàng)編、演唱(重點創(chuàng)編:生氣、不理不睬、拉拉勾、翹嘴巴)

  2.與同伴合作表演歌曲(第十一遍演唱)

  3.教育意義:當我們跟好朋友發(fā)生矛盾的時候,可以用拉拉勾來跟小朋友和好,還可以通過跟小朋友擁抱和握手來消除矛盾。

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