活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在廢舊物利用的情況下，讓幼兒了解認(rèn)識(shí)雞蛋，有那些特質(zhì)和用途。并大膽嘗試蛋殼拼貼。讓孩子得到創(chuàng)新和提高。
活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子知道雞蛋營(yíng)養(yǎng)成分高，做到不挑食的好習(xí)慣。嘗試用蛋殼拼貼任何形狀和圖案。鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
拼貼時(shí)蛋殼集中不分散。
活動(dòng)準(zhǔn)備
8開(kāi)白紙若干張，膠棒，熟雞（幼兒自備）。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景模擬：
1、出示雞蛋，教師以雞蛋的口吻介紹雞蛋。（以激發(fā)幼兒興趣）。
2、幼兒自由討論，雞蛋是怎么來(lái)的。都有那些組成。
二、幼兒體驗(yàn)剝雞蛋和品嘗雞蛋
1、教師發(fā)給幼兒人手一個(gè)雞蛋，讓孩子仔細(xì)觀察雞蛋的`形狀和顏色。
2、幼兒自己動(dòng)手剝雞蛋.（鼓勵(lì)幼兒不要把雞蛋弄破）。把剝下的蛋殼放在自己的白紙上。
3、引導(dǎo)幼兒了解雞蛋渾身上下都是寶。蛋清和蛋黃都個(gè)有不同的營(yíng)養(yǎng)。提醒孩子不要挑食。雞蛋的營(yíng)養(yǎng)是我們身體不可缺少的。
三、蛋殼拼貼
1、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，說(shuō)出蛋殼可以拼貼成那些形狀和圖案。（比如；太陽(yáng)，花朵，三角形等等）
2、動(dòng)手操作：強(qiáng)調(diào)幼兒拼帖的順序，先把想好的圖形拼擺在白紙上。之后在用膠棒粘到白紙上。
四、幼兒展示作品相互交流，分享自己的快樂(lè)。
五、活動(dòng)延伸
用彩筆或蠟棒對(duì)作品進(jìn)行裝飾，送給自己最愛(ài)的人。
教學(xué)反思
在謝老師和其他老師聽(tīng)完我執(zhí)教的這節(jié)課之后。是否把蛋殼圖染成其他顏色，這樣會(huì)給孩子更大的空間去想象去創(chuàng)作。剛開(kāi)始我認(rèn)為這樣給孩子的任務(wù)量太大了。因?yàn)楫吘故侵邪嗟暮⒆印５俏視?huì)積極的聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。認(rèn)真鉆研使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
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