活動目標：
在看看說說中，初步感知圖形組合的有趣畫面，發(fā)展想象力。
活動準備：ppt，三種圖形若干，背景圖
活動過程：
一、說圖形
師：今天，有幾個客人來看我們小4班的寶寶，我們來看是誰�。�
小結(jié)：哦！有三個尖尖角的是三角形寶寶，四條邊一樣長的是正方形寶寶，還有圓圓的，沒有角的是圓形寶寶。
二、變圖形
（一）三角形
1、師：它們?nèi)齻�是很好的好朋友，它們有很大的本領(lǐng)，它們會變魔術(shù)，想不想看看它們變出了什么。
2、師：我們看看哪個圖形寶寶先來給我們的小朋友變魔術(shù)了？咦！是誰啊？（三角形）
3、師：三角形寶寶會給我們變什么魔術(shù)呢？
小結(jié)：小朋友的想法真棒！想不想看看三角形寶寶到底變出了什么？
4、師：變魔術(shù)之前，它們都會說一句很好聽的.咒語，三角形，三角形，變，變，變。三角形寶寶變出了什么啊？
5、師：我們來看看三角形寶寶到底變出了什么好看的魔術(shù)？
小結(jié)：三角形寶寶本領(lǐng)真大，變成了一條小魚。三角形，三角形，變變變，變條小魚，游啊游。
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1、師：咦！看到三角形寶寶變出了一條漂亮的小魚，正方形寶寶和圓形寶寶不服氣了，它們說，我們的本領(lǐng)也很大的，看我們變的魔術(shù)吧！
2、師：正方形寶寶變成什么��？（幼兒自由說）
3、師：你們的想法真特別，我們一起來念咒語，正方形，正方形，變變變。
小結(jié)：正方形寶寶變成了一輛大卡車。正方形，正方形，變變變，變成卡車，嘀嘀嘀，大卡車開到馬路上去了。
�。ㄈ﹫A形
1、師：我們看看圓形寶寶給我們變出什么了呀？圓形，圓形，變變變。
小結(jié)：圓形寶寶變出了一對可愛的小眼睛，圓形，圓形，變變變，變成眼睛， 眨呀眨。
小結(jié)：三角形寶寶變出了一條小魚，正方形寶寶變出了一輛大卡車，圓形寶寶變出了一對小眼睛。它們變得魔術(shù)好不好看呀，別急，我們還有更大的本領(lǐng)，我們能一起變魔術(shù)。
�。ㄋ模﹥煞N圖形的組合
1、師：你看到了什么圖形寶寶��？
2、師：三角形寶寶和圓形寶寶會給我們的小朋友變什么魔術(shù)呢？（幼兒自由說）三角形，圓形，變變變。變成了什么��？（小雞）
小結(jié)：變成了一只小雞，小雞有圓圓的身體，尖尖的小嘴巴。小雞在草地上吃著小蟲子。
�。ㄎ澹┤N圖形組合
1、師：咦！呀！看看，有什么小動物飛過來了？（是一只漂亮的小蝴蝶）
2、師：你在小蝴蝶身上，你看到了哪幾些圖形寶寶？
小結(jié)：哦！你的小眼睛真亮，你在小蝴蝶身上找到了三角形寶寶，正方形寶寶，圓形寶寶，原來啊小蝴蝶是由三個好朋友一起變魔術(shù)變出來的。
師：圖形，圖形，變變變，變成蝴蝶飛啊飛，小蝴蝶在花園里自由自在得飛。
三、拼圖形
1、師：看到圖形寶寶有那么大的本領(lǐng)，變出這么好看的魔術(shù)，奚老師也想來試一試，我也變了個魔術(shù)，想不想看看奚老師變出什么魔術(shù)�。�
2、師：看看奚老師變出了什么呀？
小結(jié)：奚老師變出了一小娃娃，圓圓的腦袋，圓圓的身體。
3、師：你們想不想也來變魔術(shù)啊？奚老師，幫你們準備了許多圖形寶寶，我們也去自己變一變，你可以用一種圖形寶寶變魔術(shù)，也可以用兩種三種圖形寶寶一起變魔術(shù)。
四、幼兒作品交流
師：你可以和你的好朋友說說你變了什么魔術(shù)，用到了哪些圖形寶寶？
小結(jié)：你們變得魔術(shù)真漂亮，我把小朋友變得魔術(shù)做成了一個很漂亮的圖片展，給爸爸媽媽看，你可以和自己的爸爸媽媽說說你變了什么。
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