一、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┬蕾p各種扇子，感受其形狀、材料及裝飾的差異和美。
�。ǘ﹪L試制作并用多種材料裝飾扇子。
二、活動重難點
�。ㄒ唬┲攸c：感受各種扇子不同的美，并樂于自己動手制作扇子。
�。ǘ╇y點：能運用多種材料對扇面、扇柄進行裝飾和處理。
三、活動準備
�。ㄒ唬⿴熡坠餐占鞣N形狀、材質(zhì)的扇子實物或圖片，陳列在主題墻上，創(chuàng)設(shè)主題情境“扇子王國”。
�。ǘ┛梢圆弥瞥缮让娴母鞣N廢舊硬紙板（如襯衫盒、鞋盒等）：能當(dāng)扇柄的木條或其他有相對硬度的材質(zhì)
�。ㄈ┧使P，油畫棒，各種彩紙、皺紙、紐扣等廢舊材料，固體膠、雙面膠等
（四）幼兒用書第6冊第8-9頁。
�。ㄎ澹睹拦ぁ返�29頁。
四、活動過程
�。ㄒ唬└鞣N各樣的扇子。
1、介紹自己帶來的.扇子。
——誰來介紹下自己帶來的扇子？你可以介紹扇子的材料，也可以介紹它的外形，還可以介紹它的圖案。（教師有目的地根據(jù)扇子的形狀、材料及裝飾的差異，邀請幼兒介紹，并就該扇子的主要特點與幼兒進行簡短互動。）
2、說說自己喜歡的扇子。
——你最喜歡哪一把扇子？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇子的形狀、圖案及材質(zhì)進行講述。）
3、幼兒翻閱幼兒用書第6冊第8~9頁，教師小結(jié)。
——在我們生活中，有很多扇子，它們的大小、形狀、圖案、制作材料各不相同，功能也不同，有用來扇涼的，也有用來裝飾的。
（二）扇子加工廠
1、熟悉、了解材料。
——夏天到了，我們也來做把扇子，給自己扇扇風(fēng)吧。
——你覺得這些材料分別可以做扇子的什么？（出示白色紙板木條以及其他材料。）
2、討論制作扇子的方法。
——你打算裁剪一個什么形狀的扇面？（鼓勵幼兒根據(jù)自己喜好，設(shè)計各種形狀的扇面。）
——扇柄粘上去后，反面露著一截扇柄，有點難看，怎么辦？（鼓勵幼兒自己推理出，做兩個扇面，然后用固體膠進行黏合。）
——怎樣才能裁剪出兩個一樣大的扇面呢？（一張裁好，然后印畫另一張。）
——扇子做好了，你打算怎樣裝飾你的扇子？（鼓勵幼兒用多種方式裝飾，或撕紙粘貼，或用油畫棒、水彩筆畫圖案等。）
3、大膽嘗試，自由創(chuàng)作。
——用你喜歡的材料制作你自己的扇子吧。（提醒幼兒運用《美工》，并大膽選用教師提供的其他材料完成作品。教師根據(jù)幼兒的能力差異，及日時給予幫助。）
（三）扇子展覽會。
1、介紹自己制作的扇子。
——說說自己是怎么裝飾扇子的。
2、相互評價。
——你覺得哪把扇子最漂亮？為什么？
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