一、活動目標

　　1、肢體律動：聽音樂進行簡單的肢體律動。

　　2、樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗音樂活動的樂趣。

　　二、活動設計意圖

　　《綱要》指出，藝術活動是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，這與奧爾夫音樂教育提倡的是一種原本性的音樂教育理念是十分吻合的。奧爾夫音樂活動注重音樂對幼兒的`整體性影響，重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，重視幼兒在學習過程中的即興表現(xiàn)，強調(diào)“在即興的活動中幼兒做的好不好不是關鍵，做不做才是關鍵”。

　　《威廉泰爾序曲》是奧爾夫音樂課程中的一個內(nèi)容。樂曲節(jié)奏鮮明，引起幼兒活動的愿望和興趣，使幼兒在聽聽、跳跳、做做、扭扭的律動活動中，感受樂曲，發(fā)展對音樂的感受能力及動作的協(xié)調(diào)性。音樂《威廉泰爾序曲》是通過故事貫穿整個活動過程的，幼兒所做的一切身體動作、節(jié)奏動作都是在音樂的氛圍中進行的�；顒右怨�(jié)奏為紐帶，把動作、舞蹈、語言緊密聯(lián)結在一起，讓幼兒能興致勃勃地跳著自己創(chuàng)編的舞蹈，進行著游戲，讓幼兒在盡情的表現(xiàn)中體驗到快樂。

　　三、活動重難點分析

　　活動重點：樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗音樂活動的樂趣。

　　活動難點：聽音樂進行簡單的肢體律動

　　四、活動準備：

　　馬兒的頭飾、馬鞭、磁帶

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬�、熱身活動：

　　1、用腳步聲輕重表現(xiàn)聲音的大小

　　2、看老師手勢的高低表現(xiàn)聲音的強弱（用腳步聲和樂器）

　�。ǘ�）、律動游戲

　　1、出示雙響筒叫出它的名字

　　2、用嘴巴模仿雙響筒發(fā)出的聲音（馬兒走路的聲音）

　　3、引出故事：馬媽媽要教小馬學本領（聽音樂講故事）

　�。�1）媽媽教小馬飽步

　�。�2）教小馬跳過小河

　�。�3）穿過樹林

　　（4）上山坡、下山坡

　　4、幼兒模仿小馬的動作

　　5、再次欣賞音樂并創(chuàng)編小馬所學的本領

　　6、音樂表演；幼兒當小馬拿馬鞭進行游戲

　　7、小馬離開活動場地結束活動。

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