幼兒園消防安全教案

2025-01-14 教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園消防安全教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園消防安全教案 1

　　一、教育目標(biāo)：

　　(一)了解簡單的消防安全知識。

　　(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

　　(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的'能力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

　　(二)錄像。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。

　　1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

　　2、消防車與平時的汽車有什么不同?

　　3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

　　(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志。

　　1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

　　3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

　　4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

　　(四)逃生演習(xí)活動。

　　1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

　　幼兒園消防安全教案 2

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動重點難點：

　　重點：防火；

　　難點：自救。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標(biāo)志。

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰�

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　⑤認識“嚴禁煙火”的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　幼兒園消防安全教育教案默認分類

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒友由欤赫J識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

　　活動反思

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的.防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力�；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能�？傊�，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

　　幼兒園消防安全教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我保護能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、認識火警電話119

　　飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來�！跋离娫挼降资嵌嗌倌�?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

　　這說明：

　　(1)平常的安全的教育還是有效的`。

　　(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

　　二、初步感知火的危害和益處

　　我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　　三、進一步感知玩火所帶來的危害

　　正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

　　回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

　　幼兒園消防安全教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

　　2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(活動難點)

　　3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

　　活動過程：

　　1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

　　(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

　　(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

　　(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。

　　2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

　　(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

　　(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

　　3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

　　(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

　　①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

　�、�、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的'方法，要求幼兒說清地點和人員。

　　③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

　�、�、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

　　(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

　�、�、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

　�、�、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

　　(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

　　①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

　�、�、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　　4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

　　(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

　　(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

　　(3)運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

　　5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。

　　(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

　　(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。

　　幼兒園消防安全教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的.能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關(guān)滅火的圖像。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

　　(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

　　教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

　　幼兒：可以把打火機關(guān)掉。

　　教師：如果打火機的開關(guān)壞了呢?

　　幼兒：可以用水來滅。

　　教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。

　　2、討論

　　教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

　　引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　　幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警。

　　幼兒：可以用沙子。

　　幼兒：可以用水。

　　幼兒：可以用濕布。

　　幼兒：可以用滅火器。

　　小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒觀看圖片。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。

　　4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎樣避免火災(zāi)?

　　“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。

　　幼兒園消防安全教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。

　　2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動過程：

　　1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

　　3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

　　4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的.，安全教育也應(yīng)把握時機�；顒又�，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　幼兒園消防安全教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解火的由來、火的好處和壞處。

　　2.認識消防標(biāo)識和消防用具，掌握一定的消防安全知識。

　　教學(xué)重點：

　　了解火的由來、火的好處和壞處。

　　教學(xué)難點：

　　認識消防標(biāo)識和消防用具，掌握一定的消防安全知識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物資準(zhǔn)備：《消防安全》教學(xué) PPT。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道玩火是危險。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、故事導(dǎo)入——火從哪里來

　　教師：今天老師要跟小朋友們講一個關(guān)于火的故事。很久很久以前的一天晚上，閃電狠狠地擊中了森林里的一棵大樹。大樹不僅被閃電擊成兩半，而且在它斷裂的地方開始起火！之后整個森林都發(fā)生了嚴重的火災(zāi)，這是人們第一次見到火。

　　教師：小朋友知道嗎？除了被閃電擊中的'樹木可能會起火以外，大自然中有許多物體是會自燃的。比如說干草堆和甘草卷。有小朋友見過干草堆嗎？什么是干草堆？很多的干草堆積在一起就變成了干草堆。干草堆最里面的干草因為曬不到太陽很容易變得濕濕的，而且一旦人們忘記去清理它，就容易爛掉、壞掉。在干草腐爛的過程中，它們會變得很熱。就很容易讓旁邊的干草著火。這就是為什么干草堆容易自燃。

　　教師：現(xiàn)在我們的生活中隨意即可看到火，但是很久以前，人們用火沒有像現(xiàn)在這么方便。小朋友們想想看，古代人們該怎么取火？

　　（幼兒回答）鉆木取火

　　小結(jié)：最早產(chǎn)生火是閃電劈到了樹木所以產(chǎn)生了火，后來人還發(fā)現(xiàn)草堆也容易著火，于是人們慢慢開始研究如何取火，最終想出了鉆木取火。

　　二、火的用途和危害

　　1.教師（關(guān)鍵提問）：火可以做我們的好朋友，想想看，火有哪些用途呢？

　　幼兒回答：可以用火來燒菜，火可以給我們照明、我們還可以在野外用火來取暖。

　　2.教師：但是有時候，火也會傷害我們，小朋友們知道火有那些危害嗎？

　　幼兒回答：火有時候會燒毀房屋、燒毀森林。

　　小結(jié)：火能給我們生活帶來很多便利，但有時候還會讓我們受傷，所以使用火的時候一定要小心。

　　三、哪些行為可能引起火災(zāi)

　　1.教師（關(guān)鍵提問）：火控制不好會造成火災(zāi)，那么那些行為可能會引起火災(zāi)呢？

　　幼兒回答：煙花、抽煙......

　　2.教師（小結(jié)）：剛剛小朋友提到了煙花真聰明，過年放煙花和放鞭炮都有可能會引起火災(zāi)的。還有吸煙的人沒有及時熄滅煙頭就扔掉了煙頭，插線板上插太多插線會讓插線板變得特別熱，都也有可能引起火災(zāi)。

　　四、著火了怎么辦

　　1.教師（關(guān)鍵提問）：那老師想問了，如果在我們教室發(fā)生額火災(zāi)改怎么辦呢？有小朋友能告訴老師嗎？

　　幼兒討論回答：逃離教室......

　　2.教師（小結(jié)）：對啦，想如果我們教室火災(zāi)家里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們要記住要立馬逃離火宅現(xiàn)場，在樓層高的地方千萬不能跳樓，可以找準(zhǔn)安全出口方位有序撤離不擁擠，不帶無用物品。

　　五、消防標(biāo)識知多少

　　1.教師（關(guān)鍵提問）：老師這里還準(zhǔn)備了一些圖片，小朋友們來一起看看，你們生活中有看到過嗎？

　　幼兒討論回答。

　　小結(jié)：

　　1.安全出口：發(fā)生火災(zāi)是逃離時可走的路線。

　　2.滅火器：一般會貼在滅火器旁邊，可用來滅火。

　　3.禁止抽煙：有這個標(biāo)志的地方可能容易產(chǎn)生火宅，所以要求不能抽煙。

　　4.禁止燃放鞭炮：有這個標(biāo)志的地方可能容易產(chǎn)生火宅，所以要求不能燃放鞭炮。

　　5.發(fā)聲警報器：當(dāng)發(fā)生火宅的時候可以按這里顯示的按鈕，會直接報火警。

　　6.119 號碼：報火警的電話號碼。

　　當(dāng)心易燃物品：顯示該物品是容易著火的。

　　7.滅火設(shè)備：放置滅火設(shè)備的地方。

　　六、常見的消防用品

　　1.教師（關(guān)鍵提問）：在我們生活中有很多地方都可以看到一些消防設(shè)備，老師這里也準(zhǔn)備幾張圖，小朋友們一起來看看，你們有看到過嗎？你們知道這些設(shè)備是什么使用的嗎？

　　小結(jié)：

　　1. 消防栓：消防員叔叔們通過長長的消防栓可以從很遠的地方取水，然后噴到著火的地方。

　　2. 滅火器：消防員叔叔們有時候會直接用滅火器噴向著火的地方。

　　3. 消防桶：消防員叔叔們有時候也會用消防桶去裝水或者沙子，直接倒到著火的地方。

　　4. 逃生通道示意圖：這個圖很重要的，發(fā)生火災(zāi)的時候，我們需要靠這張圖才能快速的逃出來。而且小朋友要牢記，發(fā)生火災(zāi)的時候，是不可以乘電梯的哦！

　　5. 應(yīng)急燈：如果因為火災(zāi)導(dǎo)致燈都壞了，那應(yīng)急燈會幫助我們看清楚路，然后快快地跑出去。

　　七、如何撥打報警電話

　　教師（關(guān)鍵提問）：發(fā)聲火宅的時候我們會撥打 119 的火警電話，那小朋友們你們知道如何撥打電話嗎？

　　幼兒回答

　　教師小結(jié)：首先用電話撥打 119，然后告知著火的地點，還得告知是否有人員傷亡，另外如果知道是什么東西著火了最好也能告知清楚。

　　八、消防兒歌

　　教師：今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于消防的安全知識，最后為了讓小朋友們能更好記住今天學(xué)習(xí)的知識，老師還準(zhǔn)備了一首兒歌，大家一起來學(xué)習(xí)下吧～

　　你拍一我拍一，小孩不玩打火機。

　　你拍二我拍二，遠離電源和氣罐。

　　你拍三我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙。

　　你拍四我拍四，遇到著火不哭泣。你拍五我拍五，煙大快把口鼻捂。

　　你拍六我拍六，遇到火災(zāi)快呼救。

　　你拍七我拍七，遇到火災(zāi)快逃離。

　　你拍八我拍八，防火安全從小抓。

　　幼兒園消防安全教案 8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　【活動過程】

　　一、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么? 教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

　　三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦? 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

　　教師小結(jié)：

　　①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? ①穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　�、谌绻砩现�，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　�、廴缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　�、苋绻彝庵�，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的.物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　�、萑籼由€路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

　　4、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦�！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

　　幼兒園消防安全教案 9

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.認識消防員的制服、工具及其用途。

　　2.在參觀教學(xué)中認真觀察和思考，大膽提問。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

　　2.家長通知書、數(shù)碼相機。

　　教學(xué)過程：

　　1.提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀教學(xué)內(nèi)容。

　　2.出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答，例如：

　　消防員制服的特點是什么？

　　為什么消防員的制服會反光？

　　消防員用什么工具來滅火和救人？

　　氧氣筒有什么用途？

　　防煙面罩有什么用途？

　　3.老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。

　　4.參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。

　　老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。

　　5.回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的'用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。

　　6.請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。

　　教學(xué)評價：

　　1.能描述消防員制服的特色。

　　2.能說出消防員工具的用途。

　　3.能大膽提問。

　　幼兒園消防安全教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　活動重點：

　　讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

　　活動難點：

　　通過游戲使幼兒掌握消防安全的.自救能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

　　2.有消防車聲音的錄音帶。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

　　2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

　　二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

　　出示圖片

　　1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

　　2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

　　3.教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。

　　三、幼兒自救的方法：

　　1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

　　2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

　　3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　四、活動延伸

　　師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

　　幼兒園消防安全教案 11

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知道火災(zāi)的危害，能夠?qū)W習(xí)和掌握火災(zāi)逃生的基本方法。

　　2. 能夠辨認滅火器材的種類、使用、存放位置等基本知識。

　　3. 能夠熟悉幼兒園內(nèi)應(yīng)急疏散的逃生路線，懂得分辨不同應(yīng)急情況下的應(yīng)對方法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 火災(zāi)的基本概念

　　2. 滅火器材的種類、使用與存放位置。

　　3. 預(yù)防火災(zāi)的基本措施。

　　4. 常規(guī)逃生演練與疏散路線的.確定。

　　三、教學(xué)重點：

　　1. 了解火災(zāi)危害性和逃生基本方法。

　　2. 辨認滅火器材種類、使用、存放位置。

　　四、教學(xué)難點：

　　1. 逃生演練后的心理壓力和不適應(yīng)感。

　　2. 火災(zāi)逃生中的常見誤區(qū)。

　　五、教學(xué)過程：

　　1. 火災(zāi)的基本概念及危害：

　　通過圖片、視頻展示火災(zāi)的危害性，比如火災(zāi)容易造成人員傷亡、財產(chǎn)損失等等。讓學(xué)生認識到火災(zāi)的危險性。

　　2. 滅火器材的種類、使用與存放位置：

　　通過演示和模擬講解，讓學(xué)生認識到滅火器材的種類，如CO2滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。學(xué)生可以參觀幼兒園內(nèi)部的消防裝備，學(xué)習(xí)如何使用和存放這些器材。

　　3. 預(yù)防火災(zāi)的基本措施：

　　對于防火措施，可以通過演示和模擬講解，讓學(xué)生了解常見的預(yù)防火災(zāi)措施，如不亂扔煙蒂，不用明火等等。

　　4. 常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定：

　　進行幼兒園內(nèi)的實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中快速疏散，并確定逃生路線。教師可以通過演示和模擬講解，讓學(xué)生了解火災(zāi)逃生的基本要素，比如火災(zāi)時如何找到最安全的出口等等。

　　六、教學(xué)方法：

　　1. 案例分析法

　　2. 視頻教學(xué)法

　　3. 模擬演練法

　　4. 討論研究法

　　七、教學(xué)評估：

　　1. 通過觀察和記錄學(xué)生對火災(zāi)逃生以及基本防火措施的掌握情況。

　　2. 對學(xué)生進行逃生演練及模擬操作，檢測其火災(zāi)逃生能力。

　　3. 與家長溝通，多方面了解學(xué)生對逃生知識的掌握情況。

　　八、教具要求：

　　1. 視頻教材

　　2. 滅火器材

　　3. 逃生演練工具

　　4. 幼兒園內(nèi)部疏散路線圖

　　九、思考題：

　　1. 學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識的重要性以及如何提高幼兒的逃生意識？

　　2. 如何做好幼兒園內(nèi)部滅火器材的存放與維護工作？

　　3. 如何應(yīng)對不同火情，在不同應(yīng)急情況下如何處理？

　　十、總結(jié)：

　　在一次次的討論、學(xué)習(xí)、模擬操作中，孩子們對火災(zāi)逃生有了一定的掌握和認識，提高了自我保護能力。幼兒園教師在教學(xué)中也要加強與家長的溝通，讓家長更加關(guān)注學(xué)生的消防安全問題，攜手共同保護孩子的安全。同時，幼兒園內(nèi)部應(yīng)該定期組織消防演練，加強對逃生路線的熟悉程度和特殊情況的處理能力，盡一切可能減少火災(zāi)對幼兒帶來的危害。