作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編精心整理的幼兒園有趣的手工活動(dòng)《會(huì)翻跟頭的娃姓》中班美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教材分析：
“會(huì)翻跟頭的娃娃”是一個(gè)從斜坡高處向下翻滾的自制玩具，好玩、有趣。本活動(dòng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察制作步驟圖示，運(yùn)用剪、貼等方法制作翻跟頭的娃處，通過(guò)詩(shī)論、觀察、實(shí)踐等方法，幫助幼兒掌握將玻璃球圍封在娃娃體內(nèi)的步驟，在看一看做一做、玩一玩的過(guò)程中，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按順序看圖示，學(xué)會(huì)制作翻跟頭的娃娃的方法。
2、能夠自主觀察圖示，運(yùn)用粘貼、圍封等方法制作翻跟頭的娃娃。
3、能細(xì)心、專注地做事情，在玩中體驗(yàn)成功的'樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好的翻跟頭的娃娃的教具，用積木搭建的簡(jiǎn)易斜坡。
2、“幼兒學(xué)習(xí)材料”——操作材料③，剪刀，膠水，長(zhǎng)條積木和紙盒（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同）。
活動(dòng)建議：
一、出示斜坡，演示娃娃翻跟頭，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)翻跟頭的娃娃的組成部分。
提問(wèn)：娃娃是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)娃娃中間有一個(gè)黃色的環(huán)，外面包著娃娃形象的圓環(huán)，還有兩只胳膊。
組織幼兒討論：娃娃為什么能從斜坡上翻滾下來(lái)？它翻滾的秘密在哪里？
幼兒觀察、討論后，教師拆開娃娃，露出中間的玻璃球，引發(fā)幼兒制作的興趣。三、請(qǐng)幼兒找出操作材料⑧，引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，利用操作材料進(jìn)行制作。
1、請(qǐng)幼兒觀察操作材料⑧，了解圖中符號(hào)的含義。
提問(wèn)：在這個(gè)圖中你看到了什么？分別有幾張？引導(dǎo)幼兒了解圖1是兩張黃色長(zhǎng)條，圖2
是兩張紅色長(zhǎng)條，圖3是娃娃的胳膊。
2、鼓勵(lì)幼兒自主嘗試，探索娃娃的制作步驟，重點(diǎn)探究如何將玻璃球封閉在娃娃體內(nèi)。
提問(wèn)：制作娃娃首先要做什么？在哪里涂抹膠水？如何將長(zhǎng)條紙粘貼成環(huán)形？怎樣才能將玻璃球圍封在中間？
指導(dǎo)幼兒先取下黃色長(zhǎng)條粘貼成圓環(huán)，重點(diǎn)幫助幼兒掌握將紅色長(zhǎng)條與黃色紙圈交叉，把玻璃球封閉在中間的步驟，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)手指向上粘貼手臂。
四、幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒遇到困難大膽向老師、同伴請(qǐng)教。
提示幼兒粘貼時(shí)將紙的兩邊對(duì)齊，紙圈交叉封閉玻璃球時(shí)不要漏出，手臂要粘貼在合適的位置。
五、引導(dǎo)幼兒與同伴相互欣賞作品，將娃娃放到斜坡上玩翻跟頭的游戲。
1、請(qǐng)幼兒自由玩翻跟頭的娃娃。
2、請(qǐng)幼兒欣賞、評(píng)價(jià)作品。
提問(wèn)：看到自己制作的娃娃會(huì)翻動(dòng)，你的心情怎樣？你覺(jué)得哪個(gè)娃娃跟頭翻得好？好在哪里？
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