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中班繪畫(huà)母親節(jié)教案

2021-10-28 教案

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的中班繪畫(huà)母親節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

中班繪畫(huà)母親節(jié)教案1

  活動(dòng)目的

  1、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

  2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

  3、幼兒用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲《我的好媽媽》;

  2、圖片;

  3、收集媽媽勞動(dòng)的照片及幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:(配樂(lè)《媽媽的吻》)

  師:寶貝們,今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于媽媽的歌,你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?(想)

  師:為什么要聽(tīng)這首歌呢?

  幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

  師:對(duì)了,因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了,今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)媽媽過(guò)的這個(gè)日子哦,我們給這個(gè)日子取個(gè)名字吧。

  幼:……

  師:母親節(jié)

  二、基本部分:

  (一)欣賞圖片——懷孕媽媽

  1、師:寶貝們,看看這圖片上有什么?

  幼:……

  師:我們的媽媽肚子里有個(gè)小房子,小小的你就住在里面,你慢慢的一天一天的長(zhǎng)大了,媽媽的房子太小了就住不下了,媽媽就去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,把你們從媽媽的小房子里抱了出來(lái),就變成了現(xiàn)在的你了。當(dāng)你在媽媽的肚子里的時(shí)候,媽媽走路會(huì)好累,你們還會(huì)每天都踢媽媽的肚子,媽媽每天都挺著大肚子還要做家務(wù),辛苦嗎?

  2、出示圖片——小鳥(niǎo)喂食

  師:這是誰(shuí)?

  幼:啄木鳥(niǎo)。

  師:啄木鳥(niǎo)在干什么?

  幼:它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

  師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。

  3、出示圖片——媽媽喂奶

  師:寶貝們,這張圖片你們看到了什么?

  幼:小寶寶在喝奶

  師:對(duì)了,這個(gè)小寶寶剛出生還不能吃飯所以他就喝媽媽的奶,等他長(zhǎng)大可以吃飯的時(shí)候他的媽媽也像鳥(niǎo)媽媽一樣一口一口喂他吃飯。寶貝們當(dāng)你們還不會(huì)用調(diào)羹吃飯的時(shí)候你的媽媽也是這樣喂你的哦,在媽媽的喂養(yǎng)下,寶貝們就一天天的長(zhǎng)大了。

  4、出示圖片——雞媽媽保護(hù)小雞

  師:小朋友們快看,在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?幼:是它的寶寶。

  師:對(duì),是小雞寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn),也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看雞媽媽是怎樣做的?

  幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

  師:對(duì),雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的?

  師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。

  (二)家庭活動(dòng)展示

  1、感知媽媽一天的勞動(dòng)

  師:寶貝們,看看這是誰(shuí)?她在做什么呢?

  幼:……

  師:寶貝們,你們知道了媽媽是非常辛苦的,那你們?cè)诩揖鸵怨缘模灰菋寢屔鷼,你是怎樣感謝和關(guān)心照顧媽媽的呢?

  幼:我會(huì)給媽媽倒水喝,我會(huì)給媽媽捶捶背,媽媽下班后給媽媽拿拖鞋。親親媽媽,給媽媽唱歌、跳舞等讓媽媽高興。

  2、做關(guān)心媽媽的`好孩子

  師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),她付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

  幼兒幫媽媽做事的照片。

  師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  三、結(jié)束部分:

  表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

  四、歌曲《我的好媽媽》

  師:小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

  最后寶貝們回家后要幫助媽媽做力所能及的勞動(dòng),回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。

中班繪畫(huà)母親節(jié)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

  3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

  請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

  老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛(ài)自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽,我愛(ài)你"。

  2、媽媽的畫(huà)像教師出示畫(huà)好的媽媽頭像,老師非常愛(ài)自己的媽媽,她雖然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)像,你們看看像嗎?

  通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

  3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像,畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

  同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

  教學(xué)反思:

  讓孩子了解從媽媽?xiě)言械侥愠錾窃趺匆稽c(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大,以及媽媽的工作、愛(ài)好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛?lái)感恩媽媽。

中班繪畫(huà)母親節(jié)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂。

  2、嘗試通過(guò)空手練習(xí)的過(guò)程,逐步較自如地運(yùn)用蠟筆。

  3、在活動(dòng)結(jié)束后,收拾自己的蠟筆并擺放到相應(yīng)的位置。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。人手一盒蠟筆。

  2、一張已經(jīng)完成涂色活動(dòng)的紅花。范畫(huà)一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。

  教師:大家知道馬上要過(guò)什么節(jié)嗎?你們想送什么禮物給媽媽啊?幼兒討論并得知是三八婦女節(jié)。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。教師出示一張已經(jīng)涂色的紅花范畫(huà),說(shuō):你要做小紅花嗎?我們來(lái)做朵紅花送媽媽,好嗎?

  2、幼兒觀察紅花的涂色方法。

  教師:大家看看,這么漂亮的紅花是怎么變出來(lái)的呢?教師引導(dǎo)幼兒觀察紅花涂得有無(wú)出邊框、是否順著一個(gè)方向等特點(diǎn)。(使幼兒觀察并知道給花涂色盡量注意不要涂出邊框,要順著一個(gè)方向涂)

  3、幼兒嘗試進(jìn)行涂色活動(dòng)。

  ◎幼兒嘗試空手練平涂的方法。

  教師:我們也用自己的手做蠟筆,涂一涂,要注意順著一個(gè)方向。

  討論:怎樣涂色好看?

  ◎幼兒嘗試進(jìn)行涂色。

  教師:媽媽最喜歡紅紅的花朵了,我們大家來(lái)給媽媽花紅花吧!

  幼兒嘗試進(jìn)行涂色活動(dòng)。教師在幼兒涂色過(guò)程中,注意提醒幼兒朝一個(gè)方向涂色,引導(dǎo)他們正確使用蠟筆。

  4、樂(lè)意送禮物并說(shuō)祝福的話。

  教師:呀,小朋友做的紅花多美呀,我們今天就把媽媽的禮物帶回家,送給媽媽吧。

  接著,鼓勵(lì)幼兒回家送禮物并說(shuō)出自己心中祝福的話,可以讓幼兒與同伴先交流一下。

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