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含反思大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識(shí)各種形狀》含反思

2021-10-26 教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的含反思大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識(shí)各種形狀》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方形、正方體,能正確說(shuō)出名稱(chēng)和基本特征,發(fā)展空間知覺(jué)能力。

  2、能從周?chē)h(huán)境中找出與立方體相似的'物體。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片一幅、紙制小路、(上面鏤不刻不同形狀、不同大小的圖形)。

  2、小兔頭飾一個(gè)、內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)“魔術(shù)箱”一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1、常規(guī)組織教學(xué)。

  2、復(fù)習(xí)圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體

  二、基本部分:

  1、出示各種生活的物體引起幼兒興趣,讓幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  師:“小朋友,昨天小白兔大電話給老師說(shuō):“昨天,它很想吃一根胡蘿卜?”于是今天老師就給小白兔帶來(lái)了一根胡蘿卜,小朋友你們看看老師手上是什么?”(出示胡蘿卜圖片),

  師:“你們看,胡蘿卜是什么形狀的?”

  幼:“圓柱體!

  師:“小朋友你們看,老師手里拿的是什么?”

  幼:“牙膏盒。”

  師:“對(duì),你們看,牙膏盒是什么形狀的?”

  幼:“長(zhǎng)方體!

  師:“小朋友你們?cè)诳矗蠋熓掷锬玫氖裁词鞘裁??/p>

  幼:“魔方!

  師:“是什么形狀?”

  幼:“是正方體!

  2、游戲:“魔術(shù)箱”

  師:小朋友真聰明,全都答對(duì)了,今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。

 、拧⒂螒颍骸澳g(shù)箱”。

  師:“小朋友,你們看老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱,小朋友們想不想看變魔術(shù)?(想)今天老師要為小朋友表演魔術(shù)你們可要仔細(xì)地看呦!”

 、啤⒔處熥兡g(shù)

  師:“媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什么圖形呀?”

  幼:“圓柱體!

  師:“它是什么樣呢?”

  幼:“沒(méi)有角的!

 、、依次出正方體、長(zhǎng)方體進(jìn)行提問(wèn)。

  ⑷、請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,通過(guò)觸覺(jué)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)摸到的是什么圖形。

  三、結(jié)束部分:

  1、教師出示各種圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō),他們各是什么圖形。

  2、教師拿出多種圖形,讓幼兒分組游戲分別找出(圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)復(fù)習(xí),再次加深了幼兒對(duì)這幾種圖形認(rèn)識(shí)和了解,幼兒對(duì)游戲這一環(huán)節(jié)特別的感興趣,但讓幼兒通過(guò)觸覺(jué)去感受正方體和長(zhǎng)方體還有一定的難度。

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