作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《相鄰數(shù)》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計背景：
部分幼兒對10以內數(shù)的排序混淆，數(shù)前后愛顛倒遇到抽象的數(shù)學就只能呆呆地看著你，設計這節(jié)課讓幼兒感受到數(shù)學也是一門快樂的學科。
活動目標：
1、學習10以內個數(shù)的相鄰數(shù)讓幼兒知道2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5，5的相鄰數(shù)是4和6，6的'相鄰數(shù)是5和7，7的相鄰數(shù)是6和8，8的相鄰數(shù)是7和9，9的相鄰數(shù)是8和10。
2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關系，并能運用到實際生活中。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動重難點：
1、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關系，并能運用到實際生活中。
2、培養(yǎng)幼兒的專注力，想象力，和樂于助人的精神。
活動準備：
1、數(shù)字填寫卡（人手一份）、電話、1—10的數(shù)字卡。
2、貼絨教具：十間房子、十位動畫客人卡片（孫悟空、葫蘆娃、米老鼠、黑貓警長、奧特曼、小一休、圣誕老人、天線寶寶、藍貓、哪吒）、課題《1—10的相鄰數(shù)》。
活動過程：
導入活動：
1、制造懸念，以找客人的方式引入課題（出示課題《1—10的相鄰數(shù)》學習新課）學習新課（1）分別展示十位動畫“客人”
2、點一名幼兒按從左到右的順序把1—10的數(shù)字貼在房子上，再點十名幼兒給卡通人物分房子。
（培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力，出處"每個幼兒參與表現(xiàn)的欲望都很強，說明了幼兒是非常熱情好客的，從而增添了幼兒親和力并且培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神，從中獲得良好的性情）
�。�2）引導幼兒認識相鄰數(shù)。
�。�3）用同樣的方法引導幼兒說出3—10號房的鄰居，從而引導幼兒找出它們的相鄰數(shù)。
（4）老師講解：相鄰數(shù)就像鄰居一樣是挨在一起的。
2、活動總結：
活動反思：
通過這次課，我總結了以下心得體會：
1、設計活動應考慮多角色，盡量讓每個幼兒都參與其中。
2、部分幼兒在下面表演時，要注意帶動下面幼兒一起參與其中。
3、通過加入游戲在其中，符合了幼兒邊玩邊學的心理。
4、如果下次再上這樣的課，我會把卡片貼在孩子身上，讓他們排序，感受數(shù)與人排序的相同點。
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