作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園科學拱形蛋殼教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現的不同現象產生探索的欲望和興趣。
2、初步感知拱形面能承受較大力的現象，并了解其在生活中的運用。
3、簡單表述自己的操作過程和結果。
4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
1、勘兒操作材料（人手一套），蛋殼（分成兩半）、鉛筆、水、吸管、透明膠帶紙、紙條（三條，長短相同）、河流模型（可固定紙條）、小積木若干。
2、教師操作材料：桌面教具一套、記錄表、投影儀，有關橋梁、隧道、圓屋頂等的'圖片。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引導幼兒操作感知。
1、故事《小雞出殼》引出問題：小雞是怎么啄破蛋殼的？
2、啟發(fā)幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程；發(fā)現力作用于蛋殼的凹面時，蛋殼很容易被啄破的現象。
3、師：試試用筆尖啄蛋殼的另外一面，看看會怎么樣？引導幼兒通過操作，驗證相同力分別作用于蛋殼凹面、凸面所產生的不同現象。
二、實驗：感知力的分散現象。
1、將水分別滴落在蛋殼的凹面和凸面，引導幼兒觀察兩種不同的現象，初步感知力的分散現象。
2、幼兒操作：將水滴落在蛋殼的凸面，再次感受力的分散現象。
3、教師出示圖l，作簡單小結：我們作用于蛋殼上的力就像水珠一樣，滴在凹面上，力就像水珠一樣凝聚在一起，作用力大；滴在凸面上，力就像水珠一樣流到四周，被分散，作用力就變小。
三、知識遷移，了解薄殼結構原理在日常生活中的應用。
1、師：你在生活中見到過哪些像“
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