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大班語言太陽雨教案

2021-09-25 教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班語言太陽雨教案,希望能夠幫助到大家。

  活動目標(biāo):

  1、感受詩中描繪的優(yōu)美意境,喜歡朗讀詩歌。

  2、認讀相應(yīng)的字詞,能看著書,在教室的引導(dǎo)下進行閱讀。

  3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  活動準(zhǔn)備:

  1、畫有太陽、小雨、太陽雨、彩虹、小花、小草的'圖片,旁邊附有詩歌。

  2、幼兒事先了解有關(guān)太陽雨及彩虹的知識,知道它們形成的原因。

  活動過程:

  一、學(xué)習(xí)看圖識字。

  1、出示圖片,認一認、讀一讀有關(guān)現(xiàn)象。

  今天,老師給你們帶來一幅美麗的圖片,請你們看看圖片上有些什么?

  幼兒邊說出有關(guān)現(xiàn)象,教師邊出示相應(yīng)文字進行認讀。

  小結(jié):原來又有太陽又有雨的這個現(xiàn)象叫做太陽雨。(出示太陽雨文字)

  2、觀察圖中彩虹圖片。

  提問:這是什么?一般在什么時候出現(xiàn)?分別有哪些顏色?

  幼兒邊辨認顏色邊指讀相應(yīng)的文字:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

  3、觀察畫面中的小花、小草圖片,指讀“小花、小草”文字。

  二、學(xué)習(xí)邊看圖、邊看字來念兒歌。

  1、教師邊指讀圖中的文字邊有感情地完整地朗讀詩歌。

  提問:請你說一說自己聽完詩歌后的感覺,喜歡這首詩歌嗎?喜歡詩歌里的哪一句呢?

  2、師幼共讀詩歌幾遍。

  請小朋友和老師一起讀讀這首優(yōu)美的詩歌。

  3、配上音樂,幼兒有感情地進行朗誦。

  讓我們在好聽的音樂下一起再來有感情朗誦一下這首詩歌。

  三、創(chuàng)編詩歌。

  1、幼兒自主創(chuàng)編。

  提問:太陽雨落下來除了能夠親吻小花、小草,還會親吻誰呢?請你和旁邊的小朋友一起來創(chuàng)編一下這首詩歌。

  2、個別幼兒展示創(chuàng)編詩歌。

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