作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的`中班科學(xué)小傘飛起來教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索、感知空氣流動(dòng)能使物體飛起來的現(xiàn)象，體驗(yàn)科學(xué)游戲的樂趣。
2、大膽參與探索活動(dòng)，并能用語言表達(dá)自己的探索方法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)小傘的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先感知過空氣的特征，知道空氣無處不在。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小傘娃娃（用半圓形紙圍合成圓錐體）、塑料瓶、吸管、泥工板、扇子等，有關(guān)火箭發(fā)射的視頻。
活動(dòng)過程：
1、游戲?qū)�，激發(fā)興趣。
引導(dǎo)語：小傘娃娃有一個(gè)心愿，她很想飛起來，我們來幫助她吧。
討論：怎樣能讓小傘飛起來呢？
2、自由探索：讓小傘飛起來。
（1）幼兒自選材料探索：嘴巴吹、吸管吹、泥工板扇、扇子扇……
�。�2）分享交流：剛才你用什么辦法幫助小傘飛起來？
3、對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探索小傘飛起來的原因。
�。�1）第一次探索：無蓋的塑料瓶能不能幫助小傘飛起來？
幼兒動(dòng)手嘗試，教師觀察幼兒辦法。
討論：你是怎么用塑料瓶幫助小傘飛起來的？為什么我們捏瓶子小傘就能飛起來？是什么使小傘飛起來了？
�。�2）第二次探索：蓋上瓶蓋后的塑料瓶能不能幫助小傘飛起來？
討論：小傘還能飛起來嗎？為什么？
�。�3）小結(jié)：原來是瓶子里充滿著空氣，不蓋瓶蓋的時(shí)候，我們用力捏瓶子，瓶子里的空氣就會(huì)跑出來，產(chǎn)生一股風(fēng)，使瓶口的小傘飛起來；蓋子蓋緊后，瓶子里的空氣跑不出來，所以小傘就飛不起來了。
4、觀看有關(guān)火箭發(fā)射的視頻，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)語：在我們的生活當(dāng)中，你還知道哪些東西也是借助空氣流動(dòng)使它們飛起來的？
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