作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)商店招牌教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試撕貼小紙片，體驗(yàn)撕貼吧的樂(lè)趣。
2、愿意幫助別人，初步感知助人的快樂(lè)。
3、能區(qū)分顏色的種類，名稱。
4、激發(fā)了幼兒對(duì)招牌的好奇心和探究欲望。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種不同形狀的`紙張、小熊圖片、糖果屋、糖果、膠水人手一支、彩色紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
【出示小熊圖片】
師：小朋友們看這是誰(shuí)？
幼：小熊。
【出示糖果屋】
師：小熊可能干了，開(kāi)了一家糖果商店。我來(lái)給小熊幫忙。
【教師將糖果擺在糖果屋內(nèi)】
師：小熊的糖果屋就可以開(kāi)張了，怎么樣讓小伙伴們知道這是一家糖果店呢？
幼：（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出制作招牌）
二、基本環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬�、制作
�。�1）糖果店的招牌
師：那我們來(lái)制作招牌大賽，看看誰(shuí)做的招牌最漂亮，就送給小熊的糖果屋當(dāng)招牌。
教師示范撕與貼的方法。
師：今天我要用新本領(lǐng)來(lái)做這個(gè)大招牌。
師講解步驟：
1、今天我的小手要變成大剪刀。
2、雙手的食指拇指輕輕的捏住紙的角落，像悄悄的走路一樣慢慢的慢慢的往前撕一點(diǎn)點(diǎn)，變出一片小小的紙片小花。
3、將彩色紙放在桌上，輕輕的打開(kāi)膠水的小帽子，放在我的照片旁，拿起膠水，輕輕的在我的廣告牌上粘一粘，然后把剛才的小紙片放上去壓一壓。
4、啟發(fā)幼兒用不同顏色或形狀表示各種糖果，招牌上有多種顏色會(huì)很漂亮。
5、甜甜的糖果真美麗，紅、黃、綠在一起；水果糖、話梅糖、奶油糖歡迎光臨小熊糖果店。
6、我的廣告牌完成了，我先幫膠水寶寶的帽子帶回來(lái)，送膠水寶寶回家。
師：我先把我的招牌放到這兒。
�。ǘ�、幼兒操作
1、教師分發(fā)材料。
2、教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、將各組幼兒制作的招牌展示出來(lái)，組織幼兒觀看。
師：哇！我們小朋友們的招牌真漂亮，我們來(lái)開(kāi)家招牌商店。請(qǐng)小熊自己來(lái)挑選。
2、教師以小熊的口吻欣賞作品，贊美作品，并與幼兒交流。
活動(dòng)延伸
制作的招牌可用于開(kāi)展“小熊糖果店”的角色游戲。把招牌放在區(qū)角，供孩子操作，分享經(jīng)驗(yàn)。
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