作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼男“嗝佬g(shù)羊毛卷教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
通過手腦并用，鍛煉小班幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作靈活性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)幼兒形象思維。
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒通過觀看教師示范，學(xué)會(huì)用彩筆連續(xù)不斷地畫圈。
2.通過活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種色彩筆畫圖，增強(qiáng)色彩感。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠繪出曲線，使線條流暢
教學(xué)難點(diǎn)：色彩鮮艷，線條排列有序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小羊圖，以及畫有小羊的身體的畫紙，彩色筆
活動(dòng)過程
一、教學(xué)過程:
1.引發(fā)興趣:
師：(師做小羊的動(dòng)作)咩咩咩~小羊來了，你們?cè)谀睦镆娺^小羊呢?(啟發(fā)幼兒編一個(gè)關(guān)于羊的故事可以結(jié)合喜羊羊與灰太狼進(jìn)行講解)。
師：我們一起來看看它的衣服是什么樣的?
師：(出示小羊圖)冬天到了，小羊?yàn)槭裁匆稽c(diǎn)都不怕冷?哦~原來它們身上有厚厚的羊毛呀，我們來用小手比一比，小羊身體上的羊毛是什么形狀的`~
強(qiáng)調(diào)羊毛的卷曲度，用小手在空中隨老師畫一畫，比一比。
師：觀察了小羊身上的羊毛，老師這里還有一些小羊，它們沒有穿衣服，希望我們班的小朋友今天能幫幫它們，穿上漂亮的衣服 。
2、操作討論
教師示范：畫羊毛的時(shí)候一圈又一圈，圓圓圓，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走過來，走過去，走在大圈里，大家擠成團(tuán)。
幼兒畫羊毛：在一個(gè)圓圈里不停轉(zhuǎn)，畫滿了，再換一個(gè)顏色換個(gè)圈，看誰的羊毛又多又好看。
二、課后活動(dòng)
可以畫完小羊結(jié)合手工課貼棉花等體驗(yàn)綿羊毛的感覺。
教學(xué)反思
《羊毛卷》是一節(jié)小班的美術(shù)課，這節(jié)課是讓幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)不斷畫圈的活動(dòng)。使線條連續(xù)不斷又流暢，是這節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，只有個(gè)別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續(xù)畫線，就是不能把線條畫得流暢，還有個(gè)別幼兒畫成了一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的圓圈，在課后的反思中我發(fā)現(xiàn)了一下問題：
雖然我把畫卷的方法，編成了一句順口溜，但是我沒有特別強(qiáng)調(diào)連續(xù)畫這個(gè)關(guān)鍵詞。只是一帶而過，沒能讓孩子理解這個(gè)詞的意思。
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