作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》 1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過觀察、探索、嘗試等方法，將三條直線交叉畫出六角形。

　　2、運用多種顏色，短線、點、圈等裝飾六角形的雪花，表現(xiàn)出五彩的雪花形象。

　　3、運用排水畫的方法，表現(xiàn)雪花的背景。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　顏料若干、刷子若干、畫好的沒有背景的雪花圖片，有背景的雪花圖片，雪花顏色和背景顏色一樣的圖片，線條、圖案等，課前有排水畫的經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　一、談話引出活動主題

　　出示沒有背景的雪花圖片

　　師：冬天到了，天氣真冷，一片、兩片、三片，無數(shù)片的.雪花從天空中飄落下來，我們來看看，這些雪花有幾個花瓣呢？

　　幼：六個

　　師：我們來數(shù)數(shù)看？

　　師生一起數(shù)

　　那這六個小花瓣是怎么畫出來的呢？

　　二、幼兒學(xué)習(xí)雪花的基本畫法

　　1、幼兒探索三條直線交叉成六角形雪花的方法

　　請兩個能力強的孩子來黑板上探索畫出六角形的雪花。教師也可以針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和幫助。（幼兒有可能出現(xiàn)的情況是先取一點，然后再畫出六個角。）

　　師：我們來看看，小朋友和老師畫的有什么不一樣？

　　幼：六個角的距離還有長短都差不多一樣。

　　師：老師有一種方法可以讓這個雪花畫起來又簡單，又好看，請你看仔細(xì)了。

　　2、教師示范

　　先用兩條直線交叉，找出交叉點（兩條直線交叉時最好交叉在中間），第三條直線要穿過前兩條直線的交叉點。

　　師：在小雪花的花瓣上有什么？

　　幼：有短線，圓圈等花紋

　　幼兒說，教師畫下來

　　小結(jié)：花瓣上有短線、圓圈，正方形等，小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來裝飾雪花。

　�。ㄑb飾三條直線的交叉點、六個花瓣和六個頂端。如：在交叉點上畫圓圈，六個花瓣上畫上短線，六個頂端畫上半圓形）

　　三、提出繪畫要求

　　師：這些是老師畫的下雪的情景。

　　出示范畫

　　幼兒欣賞排水畫

　　師：你知道老師是怎么畫背景的呢？

　　幼：先用蠟筆畫出小雪花，再用刷子粘了顏料刷在紙上。

　　出示背景和雪花一樣顏色的作品

　　師：這張畫漂亮嗎？為什么？

　　幼：雪花跟背景的顏色一樣了，雪花就看不大出來了。不好看了。

　　小結(jié)：原來啊，雪花的顏色跟背景的顏色應(yīng)該是不一樣的，這樣才會更漂亮。

　　師：你們想要一張漂亮的畫嗎？請你們把雪花畫的多一點，并用不一樣的圖案和花紋來裝飾，畫好之后，到后面去選一個和你的雪花不一樣的顏色，在那里刷上背景。

　　四、幼兒繪畫

　　1、鼓勵幼兒在紙上畫出各種形狀和顏色的小雪花。

　　2、要求幼兒粘了顏料之后在盒子邊上刷掉一點。

　　1、教師對個別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。

　　五、作品評價

　　1、幼兒繪畫完成后，教師引導(dǎo)幼兒互相去觀察別人的作品。

　　2、請你說說你最喜歡誰的作品。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒從雪花的造型來講。

　　（2）刷的顏色是否均勻來說。

　　中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用棉簽點畫的方式表現(xiàn)五彩雪花，感受色彩的豐富與美麗。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能獨立完成雪花作品，提高手部精細(xì)動作能力。

　　3. 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗點畫創(chuàng)作的樂趣，增強自信心。

　　二、教學(xué)重難點

　　1. 重點：掌握棉簽點畫的技巧，學(xué)會用不同顏色表現(xiàn)雪花。

　　2. 難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的`五彩雪花圖案。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀演示法、操作體驗法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 各種雪花圖片、五彩雪花的視頻，用于導(dǎo)入和欣賞。

　　2. 每組棉簽若干、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫等）、畫紙。

　　3. 展示作品的展板。

　　五、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）：播放雪花飄落的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察雪花形狀，提問：“雪花是什么樣子的？如果雪花有顏色會是怎樣的？”

　　2. 欣賞與講解（8分鐘）：展示五彩雪花的圖片，介紹棉簽點畫的方法。教師示范，用棉簽蘸顏料在紙上點出大小、疏密不同的點組成雪花形狀，強調(diào)顏料不要蘸太多。

　　3. 幼兒創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽用色，提醒衛(wèi)生和安全事項。

　　4. 作品展示與評價（7分鐘）：將幼兒作品展示在展板上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪幅作品及原因。教師給予肯定和鼓勵，表揚有創(chuàng)意的作品。

　　5. 總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)活動內(nèi)容，再次強調(diào)五彩雪花的特點和點畫技巧，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒通過撕紙粘貼的方式制作五彩雪花，鍛煉手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2. 培養(yǎng)幼兒對色彩搭配的感知，提高審美能力。

　　3. 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的熱情，體驗手工創(chuàng)作的成就感。

　　二、教學(xué)重難點

　　1. 重點：學(xué)會撕出不同形狀的彩色紙片并粘貼成雪花。

　　2. 難點：引導(dǎo)幼兒合理搭配色彩，使雪花更美觀。

　　三、教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法、實踐操作法、討論交流法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 雪景及五彩雪花的圖片、故事《彩色的`冬天》。

　　2. 彩色卡紙、膠水、剪刀、白色背景紙。

　　3. 示范作品若干。

　　五、教學(xué)過程

　　1. 故事導(dǎo)入（6分鐘）：講述故事《彩色的冬天》，引導(dǎo)幼兒思考怎樣讓冬天的雪花變得五彩斑斕。

　　2. 示范與講解（8分鐘）：教師示范撕紙粘貼的方法，先將彩色卡紙撕成小碎片，再在白色背景紙上用膠水粘貼成雪花形狀。強調(diào)撕紙的技巧和膠水的用量。展示不同色彩搭配的示范作品，引導(dǎo)幼兒觀察色彩組合。

　　3. 幼兒創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒動手創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒大膽想象，嘗試不同的色彩搭配，提醒使用剪刀和膠水的安全事項。

　　4. 作品展示與分享（8分鐘）：將幼兒作品展示在黑板上，邀請幼兒介紹自己作品的色彩搭配和創(chuàng)作想法。其他幼兒進(jìn)行評價，教師給予積極反饋。

　　5. 總結(jié)拓展（3分鐘）：總結(jié)活動內(nèi)容，鼓勵幼兒在課后用不同材料繼續(xù)創(chuàng)作五彩雪花。

　　中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 指導(dǎo)幼兒用手指點印的方法創(chuàng)作五彩雪花，感受獨特的繪畫方式。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的`觀察力和表現(xiàn)力，能表現(xiàn)出雪花的不同形態(tài)。

　　3. 激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識。

　　二、教學(xué)重難點

　　1. 重點：掌握手指點印的技巧，表現(xiàn)出雪花的形狀和色彩。

　　2. 難點：引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出雪花的大小、疏密等不同形態(tài)。

　　三、教學(xué)方法

　　游戲教學(xué)法、示范演示法、合作學(xué)習(xí)法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 雪花飛舞的動畫視頻、五彩雪花圖片。

　　2. 顏料（多種顏色）、調(diào)色盤、畫紙、擦手毛巾。

　　3. 大型繪畫紙用于小組合作創(chuàng)作。

　　五、教學(xué)過程

　　1. 游戲?qū)�入�?分鐘）：播放雪花飛舞的動畫視頻，開展“雪花飄飄”游戲，幼兒模仿雪花飄落動作。提問：“怎樣用手指把雪花畫在紙上？”

　　2. 示范與引導(dǎo)（8分鐘）：教師示范手指點印雪花，用手指蘸顏料在紙上點出雪花形狀，通過點的大小、疏密表現(xiàn)雪花形態(tài)。鼓勵幼兒大膽嘗試不同顏色組合。

　　3. 幼兒創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒先在個人畫紙上創(chuàng)作，然后分組在大型繪畫紙上合作創(chuàng)作“五彩雪花世界”。教師巡回指導(dǎo)，提醒衛(wèi)生和合作事項。

　　4. 作品展示與評價（7分鐘）：展示幼兒個人和小組作品，引導(dǎo)幼兒評價，重點評價小組作品的合作效果和創(chuàng)意。

　　5. 總結(jié)（3分鐘）：總結(jié)手指點印技巧和合作創(chuàng)作的樂趣，鼓勵幼兒在生活中用美術(shù)表達(dá)想法。

　　中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒運用拓印的方法制作五彩雪花，認(rèn)識新的美術(shù)創(chuàng)作方式。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新能力，能設(shè)計出獨特的雪花拓印圖案。

　　3. 增強幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗成功的喜悅。

　　二、教學(xué)重難點

　　1. 重點：掌握拓印的方法，制作出五彩雪花。

　　2. 難點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新拓印材料和方式，創(chuàng)作出新穎的'作品。

　　三、教學(xué)方法

　　探索發(fā)現(xiàn)法、實踐操作法、成果展示法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 各種拓印作品圖片、雪花拓印視頻。

　　2. 海綿印章、蔬菜切片（如藕片）、顏料、畫紙、小噴壺。

　　3. 展示架。

　　五、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入與探索（7分鐘）：展示拓印作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：“這些圖案是怎么印出來的？”播放雪花拓印視頻，激發(fā)幼兒興趣。

　　2. 示范與講解（8分鐘）：教師示范用海綿印章和蔬菜切片拓印雪花，講解拓印方法，如蘸顏料要均勻、按壓要用力等。鼓勵幼兒嘗試不同材料拓印。

　　3. 幼兒創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒嘗試新的拓印組合，提醒保持桌面整潔。

　　4. 作品展示與評價（7分鐘）：將幼兒作品展示在展示架上，引導(dǎo)幼兒互評，說說自己最喜歡的作品及原因。教師肯定幼兒的創(chuàng)意。

　　5. 總結(jié)（3分鐘）：總結(jié)拓印技巧和活動收獲，鼓勵幼兒在生活中尋找更多拓印材料。

　　中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒用水彩顏料和鹽粒相結(jié)合的方式創(chuàng)作五彩雪花，感受特殊的繪畫效果。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力，能創(chuàng)作出富有個性的`雪花作品。

　　3. 激發(fā)幼兒對美術(shù)的好奇心和探索欲，體驗不同材料創(chuàng)作的樂趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　1. 重點：掌握水彩顏料和鹽粒的使用方法，表現(xiàn)出雪花的效果。

　　2. 難點：引導(dǎo)幼兒控制鹽粒的撒放和顏料的暈染，達(dá)到理想效果。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀演示法、操作體驗法、問題引導(dǎo)法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 水彩畫的五彩雪花作品圖片、制作過程視頻。

　　2. 水彩顏料、鹽粒、畫紙、畫筆、調(diào)色盤、噴壺。

　　3. 展示作品的畫框。

　　五、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入與欣賞（6分鐘）：展示水彩畫的五彩雪花作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雪花的色彩和紋理，提問：“這些漂亮的雪花是怎么畫出來的？”播放制作過程視頻，引發(fā)幼兒興趣。

　　2. 示范與講解（8分鐘）：教師示范，先用水彩顏料在紙上畫出雪花形狀，趁顏料未干時，均勻撒上鹽粒，講解鹽粒吸收顏料形成特殊紋理的原理。強調(diào)顏料和鹽粒的用量。

　　3. 幼兒創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏料涂抹和鹽粒撒放的技巧，鼓勵幼兒大膽想象。

　　4. 作品展示與評價（8分鐘）：將幼兒作品裝在畫框里展示，邀請幼兒介紹自己作品的獨特之處，其他幼兒評價，教師給予鼓勵和建議。

　　5. 總結(jié)（3分鐘）：總結(jié)活動內(nèi)容，鼓勵幼兒在今后美術(shù)活動中嘗試更多特殊材料和方法。

【中班上學(xué)期美術(shù)教案《五彩的雪花》】相關(guān)文章：

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31

雪花飄的中班美術(shù)教案08-31