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幼兒園大班體育游戲詳案教案《信號燈》含反思

2021-09-23 教案

  作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育游戲詳案教案《信號燈》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒具有自己的特殊的生理、心理特點(diǎn),他們又由一個(gè)個(gè)不同性別、不同年齡、不同健康狀況以及不同興趣和愛好的個(gè)體所組成,所以他們身體鍛煉項(xiàng)目的選擇有共性,又有個(gè)性!芭堋笔怯變荷钪袝r(shí)常要運(yùn)用的一個(gè)基本動(dòng)作,幼兒喜歡奔跑跳躍,但經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭刂颇芰θ、平衡能力差而出現(xiàn)碰撞、重心不穩(wěn),從而導(dǎo)致發(fā)生意外事故。為了幼兒在體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中輕松、靈活、安全地運(yùn)用奔跑運(yùn)動(dòng),為此設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《信號燈》。旨在促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝機(jī)能和豐富精神世界,達(dá)到“強(qiáng)筋骨、增知識、調(diào)感情、強(qiáng)意志”之功效,既養(yǎng)身,又樂心,促進(jìn)身體和心理健康,為終生奠定強(qiáng)健的體質(zhì)基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.掌握正確的奔跑方法,熟練走、跑的動(dòng)作技能。

  2.提高運(yùn)動(dòng)的敏捷性、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)、隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  3.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠黃的信號等各一個(gè),紅綠布條各半(幼兒每人一條)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的`練習(xí)。

  2.和老師一起做身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、花樣跑、走

  幼兒分散站立在場地上提醒幼兒相互之間保持一定的距離,根據(jù)教師發(fā)出的口令進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作鍛煉。

  1.順時(shí)針繞場地跑。

  2.逆時(shí)針繞場地走。

  3.踮腳小步自由走。

  4.半蹲自由走。

  三、游戲

  1.紅綠燈

 、庞變嚎唇處熤甘九七M(jìn)行走、停的游戲。

 、朴變嚎唇處熤甘九七M(jìn)行跑、停的游戲。

 、怯變褐笓]指示牌進(jìn)行紅綠燈游戲。

  2.看信號燈追逐跑

 、虐延變悍殖蓛山M,一組手臂纏紅色布條,一組纏綠色布條,看老師信號等進(jìn)行游戲,教師舉紅燈,纏著紅布條的幼兒就在指定范圍內(nèi)追逐纏綠布條的幼兒;舉綠燈反之。

 、朴變菏煜ね娣ê螅鼡Q信號燈速度加快,訓(xùn)練幼兒的速度及反應(yīng)能力。

  四、結(jié)束部分

  1.幼兒聽音樂隨老師一起進(jìn)行搖頭、點(diǎn)頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉(zhuǎn)圈等身體放松運(yùn)動(dòng)。

  2.教師小結(jié)本次活動(dòng),并組織幼兒收拾器械離開場地。

  活動(dòng)延伸

  家長和寶寶對面站立,用一手牽寶寶的手,同寶寶一起提起右腿只用左腳著地站立。然后告訴寶寶自己站穩(wěn),慢松手,一面數(shù)數(shù),看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會(huì)兒再用右腳著地,反復(fù)練習(xí)。

  活動(dòng)反思

  在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并給予表揚(yáng)與肯定。

  圍繞目標(biāo),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,讓孩子在生活或類似的情境中,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì),讓幼兒有豐富的感受,通過實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。

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