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中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我們登上了長城》

2021-09-22 教案

  作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我們登上了長城》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、活動背景

  國慶快要到了,孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節(jié)《我們登上了長城》美術(shù)活動,讓他們知道長城的相關(guān)知識,在小朋友操作時,由每人一幅作品,改為合作畫,以畫軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。

  二、活動目標(biāo)

  1、了解長城的相關(guān)知識,嘗試用語言形容長城。

  2、會用線條繪畫正面人物,并嘗試表現(xiàn)“登”上長城后的簡單動態(tài)。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、長城圖片

  2、長城背景圖兩張

  3、紙,筆

  活動重點:

  會用線條繪畫正面人物,增進(jìn)熱愛祖國的情感

  活動難點:

  積極大膽表現(xiàn)“登”長城的簡單動態(tài)

  四、活動過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景,看圖片。

  師:小朋友們看這是什么?(長城)長城在哪兒?你覺得長城像什么呢?

  小結(jié):這是長城,長城在我們中國的北京,長城很長很長,像長長的龍,像彎彎的面條,還像?

  【評析:出示長城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒去過長城,對長城又多了一份興趣,愿意去觀察、了解長城!

  2、教師示范

  師:小朋友們登過長城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

  畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導(dǎo)幼兒注意觀察如何用線條表現(xiàn)正面人物,只畫人物的上半身,以及在長城上的動態(tài)(在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現(xiàn)高興的樣子)。

  【評析:引導(dǎo)幼兒回憶如何畫人物,在會畫人物頭部的.基礎(chǔ)上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了!

  3、幼兒繪畫

  師:老師還想帶著小朋友一起去登長城,我們一起出發(fā)吧!

  帶幼兒排隊到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫出2—3個男孩和女孩。

  有能力的幼兒在畫完人物后,可以指導(dǎo)他們添畫一些簡單的背景,讓畫軸更生動。

  【評析:畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構(gòu)圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個人物形象,并引導(dǎo)他們畫大一點,背景是次要的,但添畫一些效果會更好。】

  4、總結(jié)評價

  師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長城,真熱鬧!登完了長長的長城,讓我們休息一下吧!

  五、活動反思

  教學(xué)反思:

  國慶快要到了,孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節(jié)《我們登上了長城》美術(shù)活動,讓他們知道長城的相關(guān)知識,在本次活動中,通過示范,引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色表現(xiàn)人物形象,運用幼兒已有經(jīng)驗,知道開心時的表現(xiàn)并運用線條繪畫出來,嘗試表現(xiàn)“登”長城的簡單動態(tài)。在通過練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒畫冊》,發(fā)展幼兒的觀察力,引導(dǎo)幼兒根據(jù)要求進(jìn)行添畫,培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。最后,由每人一幅作品,改為合作畫,以畫軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。

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