作為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班體育游戲教案及教學(xué)反思《警察捉小偷》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲目標(biāo)：
1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂于參加游戲，體驗合作游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、活動前布置游戲場地如圖：
2、音樂。
游戲過程：
(一)調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)主動參與游戲的積極性。
師：你們應(yīng)該都知道警察叔叔是會捉小偷的對吧?今天王老師要和你們玩一個游戲，游戲的名字就叫做《警察捉小偷》。今天的警察捉小偷游戲跟平時的可不一樣哦，王老師先來當(dāng)警察，當(dāng)音樂一響的時候你們就要出來偷東西，王老師就會捉你們，當(dāng)音樂一停，沒有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家，這樣警察就捉不到你們了，聽清楚了嗎?準(zhǔn)備開始吧。
(二)嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂趣。
1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法：老師扮演警察捉小偷，進(jìn)行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。
評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法：教師和一名幼兒扮演警察，教師帶領(lǐng)小警察再捉小偷，再次開始追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。
指導(dǎo)重點：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則，引導(dǎo)幼兒思考怎么樣才能不被警察捉住!
評價重點：
�、�、是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。
�、�、是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
3、第三次游戲：嘗試合作游戲
玩法：老師請兩名幼兒當(dāng)警察，當(dāng)小偷們出來活動的時候，;兩名小警察就要將離開自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家，直至音樂結(jié)束。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲。
評價重點：是否懂得與同伴協(xié)商、合作游戲。
4、第四次游戲：進(jìn)一步體驗游戲的樂趣。
玩法：幼兒分組游戲：幼兒以猜拳的'方式?jīng)Q定誰當(dāng)警察，誰當(dāng)小偷。贏的小朋友當(dāng)警察，輸?shù)男∨笥旬?dāng)小偷!當(dāng)小偷的要拼命跑，當(dāng)警察的要拼命追。警察抓住小偷之后，要把小偷帶回警察局
指導(dǎo)重點：按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，能動腦筋想辦法。
指導(dǎo)重點：是否能開動腦筋，不被警察捉住。
(三)活動結(jié)束：
師：今天我們好多小偷們反應(yīng)都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到;而我們的警察也表現(xiàn)的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個游戲好玩嗎?今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。
游戲反思：
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場地上快樂地奔跑著，跳躍著，達(dá)到了設(shè)計中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對這個游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對游戲中出現(xiàn)的問題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來的快樂與趣味，很值得我深思。
音樂的設(shè)計對游戲有著很大的作用，這節(jié)游戲課，因為自己選的音樂不是很達(dá)到游戲最終的目的，導(dǎo)致小孩沒有那種緊張、刺激的效果，整場游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓(xùn)，不能忽視音樂的效果，比如：利用報警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。
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