身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《臉上有什么》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知五官的位置和功能，激發(fā)幼兒對自身的喜愛與保護(hù)。
2、喜歡傾聽同伴說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃臉一個(gè)、沙瓶、醋、水、香包等
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)興趣，感知五官的位置
1、每個(gè)小朋友都有一個(gè)漂亮的小臉蛋，那我們的小臉蛋上都有哪些寶物呢？
2、它們都長在小臉上的.什么位置呢？
3、幼兒講述，師出示娃娃臉邊畫五官
二、啟發(fā)幼兒探索操作
1、我們的臉上有這么多的寶物。那老師要請我們的這些寶物和我們一起玩游戲。老師為你們準(zhǔn)備了很多好玩的東西。你們可以用你的小眼睛去看一看，小鼻子去聞一聞，小嘴巴去嘗一嘗，小耳朵去聽一聽，找找有什么秘密。
2、幼兒自主選擇物品，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官探索
三、交流協(xié)作，說用途
1、剛才你玩了什么？你是怎么玩的？你用你的哪能件寶物玩呢？
2、我們的小眼睛會(huì)看東西，小鼻子能聞味道和呼吸，小耳朵可以聽聲音，嘴巴會(huì)吃東西和說話，它們的本領(lǐng)可真大！
四、激發(fā)幼兒保護(hù)五官
1、如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì)怎么樣呢？
2、幼兒自主發(fā)言
3、小結(jié)：沒有了眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，我們很不方便，所以我們要好好地保護(hù)他們。
五、提供主題活動(dòng)中〈少了什么〉讓幼兒操作練習(xí)
活動(dòng)反思：
通過本課學(xué)習(xí)，幼兒有了很深的認(rèn)識(shí)，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導(dǎo)和游戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會(huì)積極的參與活動(dòng)，踴躍發(fā)言。知識(shí)，有兒學(xué)會(huì)了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動(dòng)作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對于個(gè)體差異，我們要用另外的方法來引導(dǎo)他們。
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