作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《樹(shù)朋友》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
2、愿意講述樹(shù)的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。
2、與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1—8,連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段。
3、樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、大副鉛畫紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。
4、優(yōu)美的音樂(lè)2段。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯變郝(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。
1、師:小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?
2、幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。
。ǘ┨剿鳂(shù)林的秘密。
1、師:美麗的樹(shù)林到了,小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、討論:為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?
。ㄈ┬蕾p、理解散文詩(shī)。
1、老師有感情的朗誦散文詩(shī),初步感受散文的美。
師:樹(shù)林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)朋友》的散文詩(shī)。(老師邊連續(xù)播放課件)2、(逐段放課件)用提問(wèn)的`方式,幫助幼兒理解散文詩(shī)。
A、春天,小松鼠在樹(shù)梢上干什么?
B、夏天,小松鼠又在樹(shù)林里干什么?
C、秋天,樹(shù)葉怎么樣了?
D、冬天,小松鼠又是怎么做的呢?
。ㄋ模┲谱鳂(shù)林,體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。
1、樹(shù)真好,小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?
要求:選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。
2、放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)朋友》的錄音,幼兒自主操作。
活動(dòng)延伸:
1、把孩子們的作品陳列在活動(dòng)室的周圍,讓孩子們參觀講述。
2、在自主活動(dòng)中創(chuàng)編《樹(shù)朋友》。
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