作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《造長(zhǎng)城》，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)思路： 《我們的祖國(guó)是花園》的主題活動(dòng)，已經(jīng)進(jìn)入尾聲。通過一系列的活動(dòng)，孩子們對(duì)北京、對(duì)我們的祖國(guó)有了很大的興趣和了解。幼兒對(duì)北京的長(zhǎng)城特別感興趣，于是學(xué)習(xí)活動(dòng)則是根據(jù)幼兒的興趣而展開，開展“造長(zhǎng)城”的活動(dòng)。我們的區(qū)域活動(dòng)則是在主題背景之下展開，幼兒非常感興趣，同時(shí)也推定了主題的展開。我們將觀察的重點(diǎn)放在長(zhǎng)城的上，比如長(zhǎng)城的涂色（簡(jiǎn)單的`接色），用彩泥表現(xiàn)長(zhǎng)城等。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試從前向后安排畫面，初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊。

　　2、樂于參與造長(zhǎng)城活動(dòng)，為自己建造長(zhǎng)城而感到自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、黑色水筆、油畫棒。

　　2、課件。

　　活動(dòng)過程：一、欣賞討論：

　　1、我們的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？

　　2、這是什么地方？長(zhǎng)城建造在哪里？它象什么？

　　3、中國(guó)古代勞動(dòng)人民為什么要建造長(zhǎng)城？現(xiàn)在的長(zhǎng)城有什么用處？

　　二、討論演示：

　　1、長(zhǎng)城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）

　　2、山頂上有什么，烽火臺(tái)建造在哪里？烽火臺(tái)有什么用處？（再建烽火臺(tái)）

　　3、烽火臺(tái)的兩邊是什么？（接著砌城墻，一塊一塊砌成，士兵打仗時(shí)可以隱蔽。）

　　4、為什么說萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)？怎樣在一張紙上畫許多山頭呢？（嘗試輪換從半山腰開始畫背后的山頭，越畫越多，數(shù)一數(shù)一共有幾座山？）

　　重點(diǎn)：從前到后畫山，感知簡(jiǎn)單的重疊，半山腰開始畫。

　　三、操作表現(xiàn)：

　　1、我們來比賽造長(zhǎng)城，看誰造得最多，誰就是好漢。

　　2、先有山，再建長(zhǎng)城。（畫一座山，建一段長(zhǎng)城。）

　　3、別忘了建造烽火臺(tái)和城墻。（一塊一塊磚砌成。）

　　4、畫到高峰處，啟發(fā)繪畫。（天空、云彩、士兵等）

　　四、分享交流：

　　1、展示畫面，體驗(yàn)做個(gè)好漢。（數(shù)一數(shù)有幾座山，建了多少長(zhǎng)城）

　　2、激發(fā)幼兒長(zhǎng)大了去登真正長(zhǎng)城的愿望。