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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我的關(guān)節(jié)會表演》

2021-09-16 教案

  身為一位到崗不久的教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我的關(guān)節(jié)會表演》,希望能夠幫助到大家。

  設(shè)計(jì)意圖:

  在《人體的奧秘》的探究學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)孩子們對自己的身體非常感興趣:喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;音樂響起時,孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們在運(yùn)動時時常會問"人的手臂、腿為什么能動呢?"如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘,提高自我保護(hù)能力呢?為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的"我的關(guān)節(jié)會表演"這一以保健知識為主的綜合活動。通過自身的活動,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認(rèn)識關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望,培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。所以我設(shè)計(jì)了此活動。

  活動目標(biāo):

  1、探索身體上的各個關(guān)節(jié),知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲。

  2、嘗試在關(guān)節(jié)部位作畫,體驗(yàn)在關(guān)節(jié)部位作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解自身身體部位名稱;

  2、材料準(zhǔn)備:指偶、骨頭模型、兒童模特、紅標(biāo)記、水彩筆若干、輕音樂、《健康歌》伴奏帶

  活動過程:

  一、指偶表演"會彎腰的一家"引出課題

  今天我們班來了幾位客人,你們看一下是誰?

  拇指是爺爺,胡子一大把;食指是奶奶,戴著老花鏡;中指是爸爸,排隊(duì)站中央;無名指是媽媽,笑著把我夸;小指就是我,聰明又可愛;五指握握緊,親親一家人。

  都有誰呀?和他們打打招呼吧。

  二、靈活、有用的關(guān)節(jié)

  1、什么叫關(guān)節(jié)?

  五指的一家人都很有禮貌,打招呼的時候都會彎彎腰。那我們的手指靠什么會彎曲呢?(因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié))

  關(guān)節(jié)在哪兒呢?(出示骨頭模型,講解含義)

  2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上其他的關(guān)節(jié)。

  我們的身體有許多關(guān)節(jié),你能找到關(guān)節(jié)嗎?

  3、游戲:聽指令,在模特身上找到相應(yīng)的關(guān)節(jié)。

  教師說出一個關(guān)節(jié)名稱,幼兒用紅色標(biāo)記在模特身上貼出來。

  4、了解關(guān)節(jié)的作用,引導(dǎo)幼兒要保護(hù)關(guān)節(jié)

  活動身體上的關(guān)節(jié)我們可以干些什么事情?(拍皮球、掃地……)

  三、我的關(guān)節(jié)會表演

  1、找一個身體上的關(guān)節(jié),大膽在這個部位畫畫,如在手指關(guān)節(jié)上畫毛毛蟲……

  2、講評并請個別幼兒展示。

  3、全體跟音樂表演。

  四、結(jié)束

  今天你們和關(guān)節(jié)玩的開心嗎?回家把畫表演給爸媽看。

  活動反思:

  1、注重激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和求知欲。

  本次活動開頭以"手指兒歌"這一形象的描述來引起幼兒的興趣,自然導(dǎo)入課題。首先我在手指上套好"親親一家人"的指偶,并請幼兒一起和這一家人用手指打招呼,想一想我們的手指為什么會彎曲?讓幼兒從自身對手指會彎曲這一認(rèn)識入手,知道我們的手指上有關(guān)節(jié)。從而讓幼兒比較容易進(jìn)入探究狀態(tài),并保持持續(xù)的求知欲望。在認(rèn)識關(guān)節(jié)這一活動過程中,我著眼于以"活動各個關(guān)節(jié)"來促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展;在最后一個環(huán)節(jié)中,我讓幼兒通過想象在關(guān)節(jié)上畫畫、表演,使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中,進(jìn)行"玩中體驗(yàn),玩中交流,玩中探究"。

  2.注重幼兒的'親歷過程。

  在初步認(rèn)識了我們身體上的關(guān)節(jié)后,我又以"活動身體上的關(guān)節(jié)我們可以干些什么事情"為線索,讓幼兒親自體驗(yàn)人體關(guān)節(jié)重要性,激發(fā)他們認(rèn)識、探究自己身體的興趣。通過這樣的親歷活動,使幼兒較好的掌握和理解了我預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

  3.注重幼兒對關(guān)節(jié)這一概念是否準(zhǔn)確理解。在引出關(guān)節(jié)這一概念時,我強(qiáng)調(diào)了它是骨頭與骨頭連接起來,能夠彎曲活動的部分就是關(guān)節(jié),并出示骨頭模型,讓幼兒直觀形象深入的理解了關(guān)節(jié)這一概念。再引導(dǎo)幼兒尋找身體上各個關(guān)節(jié),幼兒也能順利正確的找到身體上的各個關(guān)節(jié),從而讓幼兒對關(guān)節(jié)的概念更加準(zhǔn)確的理解。

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