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幼兒園小班音樂教案《虹彩妹妹》

2021-09-13 教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《虹彩妹妹》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒熟悉樂曲旋律。

  2、讓幼兒能為歌曲用身體打出節(jié)奏,體驗音樂活動的樂趣。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《虹彩妹妹》

  活動過程:

  一、律動練聲

  《我們大家做得好》

  《這是小兵》

  《春天》

  《小鳥醒來了》

  《小馬》

  二、導(dǎo)入活動

  1、游戲:《請你學(xué)我這樣做》

  教師:小朋友,我們先來玩這個游戲吧!教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏邊說拍手,幫助幼兒體驗并掌握節(jié)奏型。

  2、請幼兒創(chuàng)編不同的部位動作。

  教師:我們可以拍手還可以怎么做什么樣的動作呢?

  三、讓幼兒熟悉歌曲,跟著音樂玩游戲,進(jìn)一步感受樂曲的性質(zhì)

  1、教師:小朋友,今天老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽吧!

  教師播放歌曲,請幼兒完整欣賞樂曲。

  2、教師:小朋友,這首歌曲好聽嗎?你們在歌曲里面都聽到了什么呢?

  教師引導(dǎo)幼兒說說自己在歌曲里聽到的`內(nèi)容。

  3、教師:剛才小朋友們都說得非常好,這首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。

  4、再次播放歌曲,請幼兒熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容。并提問幼兒歌曲的名字。

  5、教師與幼兒玩“你說我來接”游戲。

  四、教師引導(dǎo)幼兒將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體動作”

  1、講解前兩拍拍肩,再拍手,最后再跺腳。

  2、教師指揮幼兒自己練習(xí)數(shù)次,可采用先放慢速度演唱樂曲再逐漸過渡到播放音樂磁帶。

  3、教師用手勢和眼神以及體態(tài)來指揮幼兒進(jìn)行練習(xí),可適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱Z言提示,要求幼兒根據(jù)老師的指揮做動作。

  4、讓幼兒集體完整來表演。

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