作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言教案：走開(kāi)綠色大怪物，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道并理解繪本所講的故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫(huà)面和作品的感受。
2、幫助幼兒驅(qū)走心中害怕的怪物，讓幼兒更勇敢地面對(duì)生活。
3、能和父母一起動(dòng)手制作大怪物的面具，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
4、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的`發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
5、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt或繪本，勾線筆，紙張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
引入：教師提問(wèn)：
“天黑啦，寶寶你們怕黑嗎?”
“天黑了，怪物要出來(lái)了，你覺(jué)得怪物長(zhǎng)什么樣子的呀?”
“今天有一只綠色大怪物要來(lái)了，你們想看看它嗎?出示課件
一：大怪物來(lái)啦!
師：這是什么呀?這是一雙什么樣的眼睛呢? 一雙黃色的大眼睛 這雙黃色的大眼睛是誰(shuí)的呢?
第二頁(yè)：綠色大怪物還有什么有一個(gè)藍(lán)綠色的大鼻子。)
第三頁(yè)：有一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)白色尖牙的紅色大嘴巴
第四頁(yè)：有兩個(gè)扭曲的小耳朵
第五頁(yè)：有一頭亂蓬蓬的紫色頭發(fā)。
師打開(kāi)封面綠綠的臉，我們就叫他綠色大怪物。
二：趕走可怕的綠色大怪物
教師“寶寶，你們怕這個(gè)綠色大怪物嗎?”“有沒(méi)有被它嚇倒?”“那我們一起說(shuō)，你是嚇不倒我的!”
“寶寶你們真勇敢，那你們有沒(méi)有什么好辦法可以趕走大怪物呀?”
“我呀，有個(gè)好辦法可以趕走大怪物，你們信嗎?”“那我們一起來(lái)試試�！�
“走開(kāi)，亂蓬蓬的紫色頭發(fā)!” (教師邊說(shuō)邊做推開(kāi)的動(dòng)作，說(shuō)完再翻書(shū))
“哇，有沒(méi)有走開(kāi)呀?那我們一起來(lái)趕走頭發(fā)好不好?”
“哇，趕走頭發(fā)了，鼓鼓掌，我還會(huì)趕走別的呢!”
“頭發(fā)、耳朵都被趕走了，還有什么呀?”“
哪個(gè)寶寶會(huì)趕走鼻子的呀?什么顏色的呀?”“這是藍(lán)綠色的長(zhǎng)鼻子哦!”
“男寶寶你們會(huì)不會(huì)趕走大怪物呀，綠色大怪物的綠色大臉我們一起來(lái)趕走它好
“誰(shuí)來(lái)趕走它?”“我們一起大聲說(shuō)走開(kāi)，綠色大怪物!”
三、閱讀繪本，感受趕走大怪物的樂(lè)趣。
教師：“綠色大怪物走開(kāi)了，我們一起說(shuō)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回來(lái)!”“直到我們說(shuō)可以。”
“寶寶們，大怪物可以回來(lái)了嗎?”
“那我們一起吧它喊回來(lái)吧，好不好!”
四、親子手工活動(dòng)：
幼兒和父母一起制作自己心中的大怪物的臉(如：紅眼睛，藍(lán)頭發(fā)等)之后
請(qǐng)幼兒與同伴， 嘗試用“亂蓬蓬，紅彤彤”等形容詞完整的進(jìn)行表述。之間互相交流
該教案包括PPT課件和FLASH課件
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