活動目標
1.通過完成不同障礙項目的活動促進幼兒走、跑、跳等運動能力的發(fā)展，提高幼兒下肢力量；
2.在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子游戲的快樂。
3.通過課程執(zhí)行體驗運動的樂趣
活動準備
運動音樂
活動過程
一、熱身形式：音樂律動
二、挑戰(zhàn)通往勇士之城道路上的障礙。
1．家長雙腳并列橫向擺成障礙，幼兒用自己的方式通過。
重點強調“跳”的動作，雙腳并跳，前腳掌先輕輕落地，然后腳后跟再慢慢放下。并保持一定的安全距離。
關鍵提問：通過障礙物的方式有很多種，體現(xiàn)走、跑、跳等運動技能
2．家長雙腿分開成八字形成障礙（障礙物變多）
重點引導：幼兒能用不同方式通過障礙。
小結：在跳躍的過程中，動作技能指導；強調跟著音樂的快慢做動作，提高幼兒律動感。
3．家長把右腳的`腳跟放在左腳的腳尖上形成障礙（障礙物變高）
重點引導：根據(jù)能力差異，讓幼兒選擇自己有能力通過的地方過．用正確的跨跳方式．
小結：
4．家長兩人一組并腿形成障礙（障礙物變寬）
重點引導：道路這次變成什么樣了？你要怎么做？
小結：不管前面的道路發(fā)生了什么變化我們都要想辦法通過，不要怕困難，面對挑戰(zhàn)的時候我們都會減慢速度，來確保自己順利并安全通過。
5．兩位家長伏臥在路上形成拱橋。
重點引導：這次的路和前面的道路有什么不一樣，用前面的方法還能通過嗎？
小結：提醒幼兒保持安全距離，橋上每次只能過一個人．
教師參與：游戲過程中教師可用身體做出障礙，提高動作挑戰(zhàn)。
三、親子互動游戲
1.大手推小手2.大手拉小手3.小腳踩大腳4.舉重
重點引導：父子合作游戲。
四、放松運動
放松律動或慢口令小手按摩四肢。
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