“下刀子也要寫作業(yè)！”這句如天方夜譚般的話出自一位家長的口中。

　　對于上面的那句話“下刀子也要寫作業(yè)。”使我真的不理解那位家長的“幽默”，如果真正如此，生命似乎也就沒有了意義，一生是只為作業(yè)。而對于作業(yè)的實(shí)際意義，很多人沒有概念，可能只是為了完成老師的要求罷了吧。作業(yè)，它如格尺幫助數(shù)學(xué)，字典幫助語文一樣的去幫助我們的學(xué)習(xí)。作業(yè)，只是復(fù)習(xí)的一種形式。老師留的必走流程，它讓我們記住并鞏固知識，許多學(xué)生認(rèn)為作業(yè)是一種煩惱，而當(dāng)你真正的沒有了作業(yè)你又將不知如何去做，不知干什么。因?yàn)槲覀円呀?jīng)成為了習(xí)慣，總的來說作業(yè)它是有益無害。

　　常有許多的學(xué)生將作業(yè)寫至半夜，老師不會(huì)留你所承受不了的作業(yè)量，他們會(huì)使你可以完成，更主要的是靠自己。曾知道有一名學(xué)生作業(yè)寫至12點(diǎn)，混混欲睡，睡眼朦朧，迷糊不清，晚上寫的是語文卷，結(jié)果醒后發(fā)現(xiàn)寫的是英文字母。也許你會(huì)笑，但并不好笑，這樣不如睡覺，這種作業(yè)毫無意義。

　　每個(gè)中國的學(xué)生，似乎都在羨慕著外國的開放式教育。在我看來我們只是羨慕作業(yè)少，課程少。然而用至實(shí)處，即使讓我們不寫作業(yè)也沒有自主學(xué)習(xí)的自覺性。外國已從小自己獨(dú)立，而我們卻相反。但我們的基礎(chǔ)到哪兒都會(huì)有大用處。

　　作業(yè)，不是任務(wù)，不是使命，是你自己的意愿，你的未來，現(xiàn)在掌握好，未來將會(huì)由此而受益無窮！

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